最察覺到兒子舟舟點疏遠。

以班回，都會開撲到懷裡。

這到，舟舟卻像個樣皺着眉頭說：還回?

爸爸每麼辛苦，就面享福。

這些話從個孩子嘴裡說來怪怪。

但到太時間女子學，能疏忽對舟舟陪伴，禁些愧疚。

舟舟，遊樂園?媽媽休假，好好陪幾好好?

才陪！舟舟使勁推把。

驚呆，雖然像羅為樣時時陪伴，但也直對舟舟疼愛加。

點氣：今麼?舟舟，亂推對。

舟舟更加暴躁：才管，爸爸！

壓，摸舟舟頭：爸爸還沒班，媽媽陪好嗎?

舟舟咬伸過來，痛掙脫開，甩開力度點，舟舟屁股。

哇哭來：才媽媽，文文老師當媽媽！

腦袋嗡嗡作響。

文文老師?難宋文文?

這時，羅為回來。

兒子抱爸爸，邊哭邊說。

爸爸，媽媽打，們好好?

帶文文老師，讓媽媽！

羅為臉變，虛。

撫兒子：舟舟别哭，媽媽肯定故，能能原諒媽媽?

舟舟依然依饒，哭得傷欲絕。

羅為隻好說：們打回來好好?

羅為抓着兒子握成拳頭，捶打肚子：壞媽媽，壞媽媽！爸爸舟舟起打。

臉鐵青：時候，就這麼教育兒子?

羅為皺皺眉：還個孩子，計較麼，這麼當媽嗎?

說完又抱起舟舟，擦幹淚：舟舟麼?爸爸給，們讓媽媽！

舟舟終于止哭鬧。

文文老師誰?丁開。

羅為慌亂秒，馬鎮定來說：麼文文老師，能動畫片裡物吧，孩子亂說話而已。

自然會相信說辭，自決定調查宋文文離職後裡。

沒到還沒查到結果，就自己送門。