“伯，就爹個弟弟麼？”

聽着侄子問話，徐教頭漆漆張老臉，都忍湧層羞紅，随即惱羞成，指著面爐說：“這孽障，還見如故，蹲門拉着結拜，徐門風都被敗壞！”

侄子着後案，語氣帶着顯而易見疑惑：“徐……門風？”

“！”

“就嘛，也誰侄子，又誰教來徒弟……”

“唉唉，算算，孩子還懂事。”鄭法攔比起碼歲徐好侄兒面，對着徐教頭苦婆：“好好說，好好教，别動啊！”

徐教頭着鄭法，臉就更尴尬，舉著掌讪讪落，聲：“讓見笑……”

鄭法，這時候慰兩句，徐教頭這輩子概都見自己。

着徐教頭睛說：“先說徐教頭對授業之恩，之也聽爺說過，教頭還收為徒，擡愛之其實直銘記。”

聽到這麼說，徐教頭趕忙擺，臉卻自然許。

“本璞玉，沒……”

“沒教頭好，能連留爺邊當書童都沒機會，今！”

鄭法這麼說，即使徐叔侄都以慰之居，但語氣真誠，還讓氣氛沒麼尴尬。

“今這事，”徐教頭歎息聲，帶着些：“因為這《靈鶴》，失平常。”

“《靈鶴》？”鄭法聽今這遭遇因為徐教頭面武學典籍而起，免也些好奇向幾本書。

“這夫讓傳授于，乃趙府傳之秘之，記，若學，沒夫允許也絕能傳授給任何！”說到這裡，徐教頭方才溫臉也挂層肅。

鄭法點點頭，卻還着解：“《靈鶴》這門武學，至于麼？”

“很至于！”徐教頭說麼，忽然到旁支著朵偷聽侄子，指著門：“先！”

“啊？”

“！”

到徐教頭臉，盡管些願，侄子還步回頭門。

徐教頭站起，将門緊緊關。

門弟子，更侄兒，還如此防備。