場個弟子臉紅，似乎些羞愧，但鄭法卻沒嘲笑，而朝點點頭誇獎：

“這位師弟此刻能到用定符，很巧妙。”

這弟子愣，臉難堪褪，目由認真起來。

“唯問題于——這處筆鋒斷。”鄭法繼續：“定符元符難，但必須注，兩處很容易斷方，必須連貫。”

着這弟子像聽進，招，幕又現另幾個弟子，開始講其最為顯問題。

這種用實例來講述符法模式，讓這群弟子個個都聽入神。

以往，些講師師兄也會給們講些符法注事項。

但親經曆來印象刻？

更何況，們方才也，這些錯誤犯，真會。

頭漸漸落，直到挂邊，染紅邊雲霞時候，衆才發現，鄭法已經講。

到已，鄭法朝衆說：“今論符，就到這裡，諸位師兄師弟，們個再見。”

說完，就見到這些弟子自發紛紛站起來，朝拱禮。

讓鄭法點訝異——幾個講師也站起來。

鄭法點欣慰——起碼這些弟子還自己用。

朝衆還禮之後，就符法閣。

還留教裡諸位講師，，竟時無言。

們着些面還猶未盡弟子們，更挫敗羞愧交織。

“剛才為麼起禮？”忽然問邊。

“鄭法講得好啊！”邊回應：“解疑惑，剛才還聽得連連點頭呢！該禮麼？”

“……”臉點紅：“……也太客氣點。”

“好！”忽然，講師名長點師兄說：“這位鄭師弟性格，們還麼？”

“玩堂堂正正，勢壓！說這《争仙》吸引力，就說回符平，用這些弟子實戰表現來講課構，還方才講課符修為，比咱們裡強？當個講師綽綽餘，當閣主也過差修為！”

說到這裡，這個師兄歎氣，起往，裡還說：“起碼後當閣主，沒見。”

着這遠。

這群講師互相瞅瞅，忽然覺得這往熟悉符法閣，竟像這邊夕陽樣，似尋常，但也個輪回結束。

周幹遠往第峰，眉頭微微皺着。

師尊交給自己個玉筒。