鄭堂，鄭法着面臉平靜到淡漠女，對方獨特愛好還久久回蕩間。

鄭法次聽到說拿數學題解悶，還現代次放假，數學老師抱着半試卷進教，然後說類似話：

們假期單詞背累，正好套數學試卷解解悶。

敢肯定當時沒個同學理解這句話邏輯，或者，們都很邏輯反問：解悶會開數學題？

但此時，另個世界，鄭法到位數學老師靈魂己！

忍問發自靈魂處疑惑：“算學題樂？”

青女子擡，似乎沒考過這個問題，過會才說：“概，因為點難度？”

“隻難度事，就樂？”

“這世難度事，吧？”

着對方誠懇臉，鄭法無話說，隻能回給對方個羨慕到扭曲微笑。

青女子擡起，個玉镯，玉镯表面流過瑩瑩寶，接着個臂長卷軸現女子。

儲物法寶？

鄭法起之遮蔽青鸾，概猜到此應姐同伴——至于為啥姐，如果爺诽謗污蔑，姐愛好應該數學，而棍法。

“這本書，也用來考驗符法賦吧？”女子指著《初數學》說：“很符法宗師，都歡先考察弟子算學賦。雖然沒見過這本書，但師父當也扔給本算學書，等把面題都來，才收入門。”

……剽竊篩腦子法！

也對，這世界雖然沒現代數學，但代表們數學賦對符法義。

女子将裡卷軸擺子，卷軸緩緩展開，面片空。

“過後來師父說，這就個過場，來也會收入門。完本書面題，覺得還挺，後來拜入師父門，依舊歡解算學難題。”女子指點，卷軸就現題：“為此還請打造這件法器，用來收集題目。”

還收集這玩？還專門制作件法器來收集？

何等錢變态！

“這幾來，将門算學書都讀遍，又處收尋算學古籍，時至今，将能到算學書都讀過，也很久沒遇見能難題。”女子擡着鄭法，目炯炯，神着隐藏興奮：“這本書面題目都難，但都沒見過，考方法也很獨特，隻些猶未盡，還更難題麼？”

鄭法麼聽都覺，将所算學書都讀過這種話像嘴能說來。

直着，玄微界應該也數學賦過之輩，這位就。

現代數學建套公理體系，寫《初數學》時候，其實已經刻避開這方面容。

但以如今數學平，還免留些痕迹——這就這女子說猶未盡之處。

似乎到鄭法猶豫表，女子方：“拿其難題跟換！”

……誰換這個？

起對方晃晃修士份，又考慮到對方特門來執著，更主，對方太正常愛好讓非常害怕……