養老院。

“田老師，查些資料，種說法，說靈植長關鍵于電。”

“電？”

田老師皺起眉頭，點茫然。

鄭法将錢真版本玄稻門秘法緻講講。

“同時節電？”田老師聞言沉會，反而點點頭：“這倒也能。”

鄭法睛亮，聽着田老師法。

“電對植物來說，本就氮肥來源。”田老師面面說着自己法。

鄭法輕輕點頭。

倒這個，但這以解決鄭法疑惑：“咱們養老院又缺氮肥。”

若隻這靈植隻決定于氮元素無，鄭法們培養來。

“，這裡面還個很名米勒尤裡實驗。”田老師繼續說：“們模拟期氣環境，并其使用電弧模拟閃電，産過幾種氨基酸。”

“氨基酸？命起源？”

“種假說而已，過這也說電本能與命關。”

鄭法免起玄微典籍裡面對法描述——滅之力。

這個實驗竟顯得尤為準确。

“田老師……電靈氣環境能産些特殊物質，從而響靈植産？”

“，這種猜。”田老師緩緩點頭，但又說到另個方向：“另種現能到，便電磁場作用。”

“磁場？”

“這也個比較研究方向，等等。”

田老師回自己間，過會拿着個平闆電腦回來。

“，這幾篇論文。”

指著平闆幾個文檔解釋：

“這篇論文以癌細胞為材料，将其放同磁場觀察，發現強度磁場會促進癌細胞發育，而強度磁場會抑制其發育。”

“這篇，以拟芥為材料，研究靜磁場對其長發育響。發現斯磁場處理能顯著促進拟芥主根長。進步研究表，磁場促進長素根尖細胞轉運，使分組織細胞分裂加、細胞數目增。”

“還這篇，研究磁場對針菇菌絲長響。這表磁場僅響植物長，也能對真菌等其物長響。“

鄭法篇篇翻着田老師給論文，田老師。

“老師說，能電産磁場，響植物本長，甚至産進化？”

“，這覺得最能。”

田老師點點頭。

鄭法，兩談到此處，也就兩個猜而已。