章師姐聽完鄭法話，臉疑惑未能完全消散，但也緩緩點頭。

摸著尊者過個非常能說理由。

鄭法開始對碑界也沒這些法——甚至當時，隻将其當成遊戲。

如今碑界推廣教育，主因為尊者車之鑒。

其實碑界相比起面積來說非常稀。

鄭法如今封概兩百萬到。

按照對碑界估算，如果密度差離話——個碑界沒千萬都個問題。

但另方面來說，隻産力提，糧産量夠，增長從來問題……

從章師姐如今萬壽命來說，完全等得起這爆炸。

“麼教育？”

章師姐問。

“以為，開始最好隻進啟蒙式掃盲。”鄭法開，本就些模糊法準備拿來章師姐探讨，“隻教識字數學，同時潛移默化培養們對宗法認同。”

“等們定識基礎認同之後，們再傳授修煉相關識。”

“就像師姐說，才用碑界，玄微界更……們，對們幫助才。”

章師姐點點頭，目晃晃贊許：“着此事玄微界無推過，還怕沒頭緒，得很周全。”

“過點，覺得以改進。”

“麼？”

“自然好，但覺得碑界之，恐怕理解學識字數學性。”

鄭法愣，卻由點頭。

本就對學習些熱。

現代社會更對識頗為尊。

但碑界……個飯都飽方。

旁元師姐似懂非懂，卻又對碑界很好奇，忽然問：“說個廟祝，叫青麼？”

鄭法朝元師姐點點頭：“，元師姐對興趣？”

“就覺得點緣分，青鸾，青……”元師姐問：“青聽說還挺威風？”

“威風？算得威風吧，半對都很尊敬。”

如今青半也算神之萬之。

這麼聽，元師姐表都點羨慕。

到池，鄭法拿銅玺，朝着章師姐兩。