半後。

“些孩子每隻來半夠麼？”

着些懵懂離開孩子，元師姐開問。

按照鄭法規矩，這些孩來神廟學習，午飯就會回，也就兩個時辰。

鄭法沉默會：“元師姐，半之本就壽命暫，歲孩子且說，歲孩子已經能當個壯勞力……若都神廟，怕裡忙過來。”

農莊長鄭法——全職學習其實極奢侈事。

即使鄭父沒過世時候，每也會幫裡幹活。

更用說半條件如今還比趙農莊。

按照半平均壽命歲來，歲都能算青……

數半孩子，幫着裡飯，就跟着。

倒章師姐比元師姐更世事點，開：“還糧太。”

鄭法贊同。

部分脫産，根本還夠物。

用菇産量雖然超乎鄭法預料，但也限，更主。

任何發展計劃，總得飽肚子基礎才能實——

這點，就又靠馴化作物，培養靈植。

鄭法倒得開：“來吧，所謂樹，百樹。教育種田，都急于時事。”

旁元師姐語氣些嫌棄：“這些孩子也傻乎乎……”

這點，連鄭法得跟着搖頭。

并期待這幾百個孩子麼才……

但講理，們把青襯托成才就點太過分。

倒章師姐得開：

“這也怪得們，來，們畢竟沒讀過書。”

“來，讀書這件事們也懂麼好處。”

“既沒基礎，又沒目，自然很難進步。”章師姐聲音頓頓，朝着廟青，“倒這女孩，基礎雖差，勝用。”

青正拿着書，另隻拿着根樹枝，神廟寫寫畫畫。

所“學”，算極為刻苦。

起碼課後複習，也隻青。

眉頭緊皺，顯然些解之處，正冥苦。