“……為盡研究？”

“所以……”王教授拍拍這個學肩膀，笑着說，“點麼？”

程運說話。

“之跟們講，輕時候實驗麼麼熬夜，們還信……”

王教授指著餐廳裡面個個精神振學者，轉頭着程運，笑：

“卷？”

“能成為第批學習修仙。”

“能讀點書，點研究，就能變得無病無災甚至長方法……”王教授輕聲笑，“這機會太難得，也太過适們。”

程運着群都些發紅睛，半說話來。

“這裡，個，書題，實驗裡卷來？”王教授又輕笑聲，反問，“然，以為鄭法們這些能提肩能挑麼？”

“點時間，算麼？”

程運茫然點頭，作為養老院老信忽然就點，反而緊迫。

着王教授，隻覺得這麼之後，又被自己這老師課。

鄭法連講個期基礎識，又禮堂裡，召開次研讨會。

研讨會讨論問題，自然麼完善《劍》或者說《轉丹法》。

鄭法先将收集到資料實驗數據，分發給台每個。

這次養老院擴招，概招百來名，學科來源也各式各樣——

物理化學，材料學，物學，甚至農學，數學，全修仙能扯得關系學科。

這次這些也同參與研讨會。

但鄭法最乎，其實物理學或者化學材料學學者。

畢竟們起來這個項目關系更點。

台衆面翻閱著資料，鄭法面講著《丹程》原理或者進展，等講完，台衆緻也理解現問題，開始竊竊私語起來。

等這些緻讨論完，鄭法才又說：“以分組讨論，或獨提法，希望，能從各個角度來研究這個問題。”

這也無奈為之。

如今《劍》研究，差陷入瓶頸，甚至連問題裡，鄭法等都。

召開這次研讨會，其實更借助這些學者同學科維，來探尋各種能。

這也為麼鄭法連物學數學方面學者都邀請緣故。

“研讨會期間，以提交論文，并且互相評審。”

“對這個課題貢獻，以計入養老院積分，後兌換成靈材功法。”

鄭法說完，台讨論聲就更加熱烈點。

為讓這些學者完善自己法，鄭法将研讨會時間定到半個之久。