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《大明元輔》第1526章 第239章 離岸平衡手(上)(第1頁)

豐臣秀吉希望發揮作用,争取讓貿同盟把駐總商會遷往

說,豐臣秀吉個很視商業統治者,交給龍澤實陽這個任務基本被務實料

當然,務實沒料到晶樓已然落成之後,豐臣秀吉還堅持把任務目标定得如此之盡量争取讓貿同盟向靠攏傾斜,而直接貿同盟把駐總商會挪坂。

務實沒刻回答麼,才問:其回音麼?

劉馨點頭啊,名方面,回音,毛利回音,回音;名方面,如掌握長崎,以及領旁邊鍋島直茂、松浦鎮信等方面,都相關舉動,聽嗎?

,再加就曾經布局,各個方面消息都聽遍肯定能,務實也沒個時間,所以搖頭必,挑幾個,或者表現比較突說就好。

好,先說幾個老,視德川康,就從德川開始說起。劉馨首先告訴件事,德川康很歡儒

這話似乎題,但務實愣之後還些好奇,詫異歡儒?

宮義勝回信說,德川康幾乎每都讀經,尤其愛都朱注,甚至還讓親信臣莫練兵或消遣,經太難,閑暇時也該讀讀《朱子訓》。

務實先卻又點頭:倒也說得過

哦?劉馨問曆史這樣嗎?

務實:提到得倒也,但起來件事,慶長()豐臣秀吉後,德川刻命制造枚印鑒,面刻着‘忠恕’字——‘忠恕’來曆嗎?

劉馨搖搖頭:考科舉,雖然也讀書,但求甚解,這種學問直說吧。

唔,這話《論語·裡仁》,原文:子曰:‘參乎!吾以貫之。’曾子曰:‘唯。’子,門問曰:‘何謂也?’曾子曰:‘夫子之,忠恕而已矣。’

所以這個‘忠恕’,乃種處理之間關系原則。忠,盡力為謀,,故為忠;恕,推己及,如,故為恕。

德川個時間點刻枚‘忠恕’之印,固然表面其某種态度,過也由此對儒學問解。當然,現這個,如說說為何提這茬。

劉馨:提這茬原因就宮義勝這麼認識學問,如,能法子延請幾位儒過講學。

務實這還真些詫異臉狐疑:現這個時間點,應該正考慮兵支持豐臣秀吉進攻關東嗎?兵事,反而琢磨這些東?

劉馨沒好氣儒學剛開蒙檔次?麼,還能琢磨個啥?

既然推淨,務實隻好自己索,會兒,忽然若悟,嘿嘿笑,輕輕搖頭:德川康信啊。認為這仗豐臣秀吉必勝無疑,并且……恐怕已經猜到,豐臣秀吉拿關東之後,會把、遠、駿腳踢關東,所以已經考慮如何穩定關東局勢

劉馨雖然儒學般,但儒學優勢之處,聽務實這話也算點就透,馬恍然:哦,用儒學來穩定将來關東?

隻能這個務實:德川康能得來絕非隻因為麼‘烏龜’,這厮僅能忍,而且甚遠見。

提到這事兒,特别說說關于們之讨論過個問題,就關于豐臣秀吉對德川态度。宮義勝本之把這個問題轉達給,讓方便時候,這次已經回複

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