李衛民過，李菲菲會狠狠訓斥自己，會自己麻煩，甚至會學處分自己。

就沒過李菲菲會問自己當輔導員。

還真正輔導員，咋，着提自己昨冒充輔導員呗?

李老師，常謝對，很遺憾，讓失望，當輔導員，讓位吳迪老師麼辦?

媽個頭！

李菲菲又咬。

當輔導員就說，當就說，兜麼個圈幹麼?

哼，如果當輔導員，就好好表現，會向學反映，位吳老師用擔，學自然會排好！對，嗎，難籍貫嶺邊?

李衛民搖搖頭：老師，咱個問題個問題捋好好，先說籍貫事，為麼說老嶺呢?

哼，剛才把非常說成常，個嶺保同學，就這麼說話！

李衛民東拉扯，為調戲婦，主試探李菲菲态度，真實圖。

故惡自己，還真讓自己當輔導員，或者學?

李老師，誤會，之所以學嶺說話，準備将來邊發展。能能把個保同學介紹給，準備畢業之後投奔……嗯，保個漁，好像叫麼圳，個同學圳嗎?

麼?

僅李菲菲，幾乎所學都瞪睛。

李衛民，放着好好活過，麼遠幹麼?邊逮魚嗎?

這時候，還保縣面個漁，數後都相比，用淵之别來形容都絲毫為過！

來，李衛民放棄原優渥活，以個學份過，簡直就暴殄物！

好吧，李衛民就算發展，也開放以後，向陽集團壯之後事。

之所以這麼說，隻分散注力而已，緩解剛才李菲菲閨怨婦給自己帶來負面響。

見婦好奇被自己鈎起來，李衛民就再談論麼保。

說無益，些機，還洩得好。

李老師，能能說實話，讓當輔導員，，還學?

這……

李菲菲說自己，實說。

昨李衛民把自己忽悠成樣，自己卻巴巴趕着讓當自己班輔導員，這賤骨頭嗎?

何況，傳很容易引起誤會，萬說自己老牛嫩，對李衛民圖謀軌麼辦?

嗯，問麼幹麼?信以問常長，挺熟嗎?

李衛民微微笑，。

肯定娘們提議，常長也沒反對。

李老師，讓考慮幾好嗎?

……

李菲菲又咬。

來，以李衛民這種歡風頭性格，隻自己說來，肯定屁颠屁颠就會答應。

沒到，這子還端起來，咋，還等着求成?

别老師紀……幾歲，也脾氣滴。

哼，用考慮，既然這麼為難，就為難，會向學提議，再給咱們班排個輔導員！

李衛民：……

衆學：……

沒社會閱曆同學還好，些已經社會經驗齡同學，很都貓膩。

着這倆貨擱這兒鬥智鬥勇呢，誰也肯讓步，都占據主動權！

再班長劉沖……

好吧，就溜。

開玩笑，剛才教訓還夠，趕緊閃還等麼！

僅劉沖溜之吉，社經班學也全都見。

李衛民無所謂攤攤：

對起啊李老師，辜負信任，讓失望！

……

李菲菲本來以為李衛民會馬轉變态度，裡裡求求自己。

誰，這貨油鹽進，都到這時候，還面子活受罪！

，面子，肯頭嗎?

這個輔導員還就真給别，後後悔！

到這裡，李菲菲再啰嗦，轉就，自認為留給李衛民個潇灑背！

惜，李衛民壓根就沒背，等李菲菲男宿舍院門，就覺陣風從旁刮過。

腚……

居然李衛民，這子正風也似沖向堂！

啊啊啊，李衛民個混蛋，竟敢尊姑奶奶，讓後悔！

……

李菲菲個老師，同時也個女。

而且，首先個女，然後才個老師。

因此，很姐容易犯公主病，李老師也，隻過沒麼顯罷。

很顯，今李衛民真把氣急。

等班，李菲菲就等常長辦公門。

剛開學，事很，常長來得也很。

遠遠，常長就見李菲菲：

李老師，麼事嗎?

李菲菲為難，該該面說。

見長沒讓自己進，這才冒着被别聽見風險，着頭皮說：

長，已經李衛民談過話，好像對當輔導員興趣……

嗯?

常長眯眯睛。

之所以沒讓李菲菲進，為避嫌。

這頭，活作風問題，等問題。

會說，就會聽，為之長，必須防患未然。

個老師，越過幾級領導，昨自己，今又自己，萬造謠，就黃巴掉褲裆，屎也屎。

李老師，為個老師，能麼困難都推給學，困難，就辦法克，李衛民同學輕，麼方，為班主任，就好好作，回吧，相信，定能完成學交給任務！

李菲菲：……