老經常玩個遊戲叫「運動員」，概玩法這個些入，但核樣，其實遊戲就個發号施令，讓模仿動作。

但需個關鍵詞叫「運動員」！

也就說，發号施令句話，必須帶「運動員」個字，才需模仿動作，然就無效發号施令。

誰如果指定動作就受到懲罰，比如，說「全體，起」！

這種時候，如果站起來，這個就得被懲罰。

因為沒帶「運動員」個字，換言之，如果說，「運動員，全體起」！

麼所參與這個遊戲玩，都必須站起來。

過這個遊戲作為種遊戲，就算玩法況，時候也很容易反應過來，比如發号施令位來句，「運動員起」，然後速來句「」。

這種時候反應，識就會完成這個第指令，然後「」。

但因為後條指令，而兩條，「運動員起」，「」兩條指令，規則隻需完成帶「運動員」個字指令，換言之，「」指令需完成，就着，完成「」這個指令将接受懲罰。。

「運動員」這個遊戲核，就發号施令，每次發号施令都得帶「運動員」個字，如果帶話，就用按照指令進遊戲。

雖然這個遊戲本質個遊戲完全兩種玩法。

秦殇舔舔嘴唇；但核樣！

玩透這種遊戲，需就反應速度對關鍵信息處理能力，其實自認為自己算個聰，但實話實說，時候玩這個遊戲時候，都經常掉坑裡，因為孩子反應速度很，種反應速度很孩。

比如，發号施令說，「運動員起」，也會跟着站起來，但如果言語，「運動員」「再起來」，這次「再起來」，其實就用完成，因為帶運動員個字，但經常反應過來。

還，如果場還女孩子況，甚至以這樣喊，「運動員起」，「運動員女」，「男也」，這分别條獨指令。

但現實字面義形态能夠表達清楚，齊全時候

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