喲，這都到兒?

斯達克原靜靜着屏各學表現，邊忽然傳來熟悉得能再熟悉聲音。

聒噪夥，也就。

斯達克眸都偏淡聲：回嗎?

回麼……昨個通鬧，僅能回，邊還得派過來查。醫院頭用到，也免得添亂幹脆就來逛逛罷。雖聶爾奇說得輕描淡寫，斯達克還從對方隐晦語言攝取到某些信息。

來昨事兒，驚動最頂勢力，醫院邊現也片混亂。事最終還呈現這樣糟糕結果，估計連首都邊也穩來……

片瞬功夫，斯達克腦裡已經滑過許法，隻面神變。

聶爾奇似乎願繼續這個話題，朝屏張望，自而，最後到最頂個名字，眉忍：沒來這半都發麼?這孩這麼猛嗎?

聶爾奇給班過周課，自然過姜洄些本事。據所孩子确實幾分才能，性子沉着，個能幹事，但目各方面能力素質也限，隻射擊這項還稍微以。

就錯過觀，這孩子麼就騎絕塵遙遙領先?這略微些理吧。就算很好學姐孩子也這樣說，事總得符發展規律啊啊啊！

……分，軍事類專業首名，比之第名位分百分。

就算聶爾奇解這所學給分标準，甚至太解事過程，但隻單從分數簡直就壓倒性勝利。即便接來争第，姜洄這個成績估計也能拿個排名兒。

當然，就定第名麼?這都還沒正式開學補償就拿将分，也史無例。似特吊起來聲音從後響起，聽着令頗些舒。

斯達克都用轉過就能說話誰。來點傷實攔這夥，竟還時間來這邊擠對輩。

哎呀，說誰呢。原來鄒尉。失敬失敬……您這話說，活似吞個醋瓶子，略酸。惜得這賠償分學吧?

斯達克個愛吵鬧，甚至很時候都懶得參與這些無義争吵。但聶爾奇好惹，雖說這些修養性嘴巴收斂許，也練成副沉穩對形象，讓所初次見到都這麼個錯覺，但骨子裡從來都個性烈。

這夥副這個嘴臉就算，還陰陽怪氣，好像個尉就似，對着孩兒也懂得積點德，留餘力編排。斯達克能忍能忍，擠兌對方麼對得這張嘴巴?

誰?即使份軍微，但亦尉之。閣以何份如此與對話。鄒毅認識聶爾奇，但見跟斯達克得自然将其歸類為夥，笑着反唇相譏。

哦，來還記得以何種份性質此處。姜洄雖學，也必放這樣話诋毀吧。這怕吧。聶爾奇越說越氣，這麼這麼嘴賤。若被麼傳事就沒這麼簡單。

才賠償分事，就算太清楚到底發麼，學能給姜洄搭這個積分肯定理由。而論所因何事，今現這屏幕就代表學态度。

姜洄這所謂賠償分或者應該說屏幕這個鮮紅……分便也實至名歸屬于姜洄，沒摻雜點分。

這位鄒尉公然說這些又何居。

譚教員按按額頭。得，又吵起來，剛剛還這鄒尉麼缺席，結果來就給招事兒，而且也還挑斯達克尉學……麼就對斯達克執這麼。

若按過往平衡策略本應該還讓鄒某再吵個兩句才來解決。但聶爾奇話點，當即截幾對話，語氣頗為嚴厲對鄒毅說：鄒尉，還請慎言。學每個個積分都通過方流程審核。這所謂賠償分也清楚麼回事，記得當時也投贊同票，現麼轉又樣說法。

這分們都麼回事，叫鄒毅這麼說就完全變兒。萬後傳掀起風波，這孩子還?譚教員這樣脾性好也難免點氣來。

清楚姜洄表現概動到鄒毅奶酪，畢竟如果沒這賠償分此刻第名就班。

而對方當時沒見概因為沒到姜洄還挺能打，以為這就算拿賠償分後期概也會因為分數跟被甩後邊。

現加分結果來。而姜洄還持續得分，就算霍利再厲害，這樣總分差距追來還些難度。這叫帶傷趕來鄒毅到麼吞得這氣?

見對方沒馬反駁，譚教員本來還說麼，卻見到過沒見鄒毅滿目通紅，然面卻蒼如紙。邊臉頰還貫穿極傷痕，像被極其銳物割穿過，即便經過特殊儀器治療宿也仍留極其顯紅印記。

這受傷……還受刺激?

譚教員話到嘴邊又說。

對方面肌肉抽動幾，也沒聽進，最終沒再說麼，隻尋位置好觀賽。

場風波便這樣消弭而，沒引來更注力。

過這次屆級作戰單兵系教師隊伍便徹底到齊，接來便學們各顯神通。