古博勒離開教後，場衆學也都顯得靜如雞，怕自己成個被點名。

果然處理兩位格夥，又接連點個，都剛才考場表現過度得級學。們雖像亞戈樣個開頭，也沒古博勒麼惡劣，把都給打進醫院，但欺負後輩趁打劫事兒，們件沒幹。

馬諾琳憋肚子氣，将這幾罵得狗血淋頭，毫留面。

最後倒點到位衆都到。

賀斯。

姜洄聽到熟悉聲名字，掀掀皮，些奇怪馬諾琳尉為麼點。

對方跟同處場考試，這間扮演着個麼樣角姜洄清清楚楚。且比起或或都些算盤級衆，賀斯顯得過度規矩鎮定。

對方好像也沒犯麼錯啊，麼也被點名。

與其顯驚恐或慌張相比，賀斯顯得平靜，似乎毫會這。

對于這位，剛還顯得氣沖馬諾琳倒靜許，至神沒這麼嚴峻，但依舊還很嚴肅。着自己這位得門，鄭喊名字：賀斯。

以為應該清楚自己該麼才對。惜……後半句馬諾琳沒說來，但這對師頗默契，雙方都清楚對方未盡之言。

賀斯馬諾琳最好學。對方其實并班資質最凸顯個，如同這樣A級班就名，班還個，但對方卻馬諾琳所見過最會雕琢自己。夠賦，也夠勤奮，目底最好學，對方今卻讓些失望。

卑劣者恃強淩，同樣，旁觀者也好到裡。

作為擁阻攔能力旁觀者，賀斯沒參與這種以強淩荒唐事，但也麼都沒，徹底旁觀。

難這樣事還以嗎?認同這種為還覺得此事與相關?

馬諾琳認為對方缺乏認識分辨能力。

往裡說，像這樣關乎原則事件，今們能夠到視而見，麼待後們真正條也樣會抱着事關己态。或，們也會為自己利益對同伴同僚，甚至于國視而見。

今隻這樣個簡簡單單考試，便叫們到學識教育這方面缺失。或許們直以來都弄錯方向，隻記得灌輸軍隊精神原則給這些學，卻忘教會們作為應該考判斷能力。

孩子成，們該過接受些超們範圍事物，這很容易就會扭曲們本性。

所幸現察覺也還，如今馬諾琳倒些佩提混考這個提案位董，真真針見血，測就。

環視場所學，最後才落回到賀斯臉：們抱怨們題，或覺得們特茬，開始并未說清楚……這們采取混考緣故，這也測試之。

求勝之正常，但也應當原則。們對敵如此便也罷，别忘，們真正面對敵邊同伴同僚。們起訓練，互相對戰，隻為後進入戰場起并肩作戰，為帝國危奮鬥——們真正敵。

希望們千萬記件事，任何時候拿着刀對着同伴害。

還級同學，概也用說。來們今也已經體會到，後們戰場會遇到戰力同敵，就像今對級同學樣。

們會因為們而留。戰場永遠最兇險，也能會給準備好相同平批次敵。就适應，斷提自及時分析能力，就算能遇強則強也能盡量保持自己性命。

這位主考官輸真很強，林奇尉另位認識老師都直隻能作為背景闆，但對方說也很清楚。

對于級衆串通聯打壓級這件事尤為惱，長達兩個時研讨會都批們恃強淩為。以及級些能力處理卻對此事持旁觀态度也沒能逃過，也挨批，總之每個都被批個狗血淋頭。

除位節嚴直接被領長邊勸退，其餘幾個節相對輕但參與惡性串通領頭全都被取消考試成績，判定修。然後級衆也都被扣相應分數，算懲罰。

因為級學絕數都凄凄慘慘進補考。而且學長學姐們聯打壓，就算補考狀态都比較萎靡，考得也很般。幾位監考老師們概覺得們已經很慘，就說幾句，也沒像對級衆樣長篇論。

對方倒表揚姜洄跟克拉倫斯以及班位同學。

姜洄很簡單。因為被扣分況，單科成績粗暴到第。按照混考規則，成績超過級額加分。

而克拉倫斯場雖然打很慘烈，但這個過程，對方還很努力幫助同場級同學。然以能力也至于被逼得狼狽散，而投鼠忌器，隻惜個古博勒毫肯給級機會。

還位班同學，則為搭救險些被惡爆破同學被淘汰局。所幸兩都逃過命攻擊，然回頭進醫院名單能又得添個。

好，今研讨會就到這裡，們還考項，先散吧。馬諾琳說得也煩氣躁，把收拾過後便擺擺讓們離開，過後還得長料理個夥。