宋書記您也，咱們縣裡教育質量比裡，課本識也很限，現各個學之間競争非常激烈，縣裡孩子裡孩子距離拉開太話，通過從課書學習書本些沒容，拓寬學識面，這也很必。李惠強愧教育局長，避就輕，回答無縫。

宋科卻皺皺眉頭，對李惠強回答顯得太滿，李局長，這所答非所問嘛！為麼喊過來嗎?

李惠強時些站個尚摸着頭腦，困惑搖搖頭，這個還……還太清楚。

宋科挺挺子，鄭說，好，告訴，今班子領導，還幾位副縣長宋鎮楊灣召開個現場會，楊灣個叫楊虎娃孩子，孩子名字叫楊牛，因為裡窮交起課書錢，被學趕回，這件事嗎?

這個。李惠強連忙搖頭否認。

宋科神悅，作為縣教育局局長，麼管理面些學老師?義務教育階段學能辍學嗎?學麼能因為孩子交起課書費用就讓學呢?

宋書記，這件事真，會兒馬就調查，盡調查清楚麼回事。李惠強連忙向宋科表态。

個窮孩子因為交起課書本費而被學趕回來，這件事旦被些别用記者刊登，就搞個聞啊！宋科教育業醜聞旦爆發，造成負面響直接會連累到自己，得視這件事，容置疑吩咐李惠強，這件事定徹底調查清楚，老師把學趕回，就開除老師，如果長這件事話，同樣給長給予嚴肅處理！

李惠強隻點頭答應份兒，對于縣委書記宋科命令，敢怠，連忙起，宋書記，現馬調查。

等等！宋科滿喊李惠強，急麼?話還沒說完！

李惠強吓，連忙腳步，神，翼翼，宋書記，您還麼指示?

宋科接着問個讓李惠強措及問題，價課書麼回事?

李惠強故作鎮定，揣着裝糊塗，麼價書?咱們所學課書都咱們教育局通過統正規渠，按照法政府采購程序。

關于學價課書問題，僅僅楊虎娃孩子個問題，今現場會，也其民反映同樣問題，說孩子所學課書比場同樣課書兩倍價格，學求每個學必須買，教育業社會關注度很業，今當着千名群衆，反映這樣問題，代表縣委縣政府答應民們會調查清楚這件事，給們個圓滿答複……惠強同志，這件事認清楚，老老實實告訴，這到底麼回事?為麼所學教科書都比面麼價格?就信作為教育局局長，對面這些事無所，面些長也沒麼膽子，給彙報吧?

着宋科犀利目，識到分關注價課書問題，李惠強頓時壓力倍增，時該麼回答，頭敢宋科睛。

察覺到李惠強對勁，宋科臉沉，語氣變得更為嚴肅，李局長！麼?難這價課書還麼見得方?連都隐瞞?

宋書記，……這……李惠強面難，支支吾吾，半放個屁來。

李局長，今喊來批評，而解價課書到底麼回事?解決問題！趁着這件事還沒發酵引起社會輿論之，盡妥善處理，否則等到這件事旦被些别用拿來文章，引發界關注，鬧得沸沸揚揚，這個教育局局長還能穩嗎?宋科态度張弛，皺眉盯着李惠強。

李惠強猶豫良久，作番激烈鬥争後，終于鼓起勇氣，聲說，宋書記，其實發這樣事也到，也……沒辦法。

這麼說自己苦衷?麼困難說來！這裡沒！宋科察覺到這件事簡單，鄭說。

李惠強猶豫決片刻，這件事真相遲會曝，幹脆咬狠，将件事來龍脈盤托，宋書記，您能所，其實些咱們學課書價格學長都能接受，教育局為杜絕面各個學自采購課書引發腐敗問題，直進統招标、統采購。兩咱們教育局開始當課書采購招标作之，任……任書記給打個招呼，說兒子任龍飛回到來發展，直沒到适事幹，搞版印刷業，聽說教育局正對各個學課書進招标采購，就委托關照兒子公司，所以……

說到這裡，李惠強來。

宋科聽件事來龍脈，由得皺皺眉頭，靠老闆臉滿，這個平同志，作為縣領導麼能縱容子女違規經商，插幹預教育局作呢！

任書記也沒求這麼，能理解錯任書記，這也怪……李惠強這分狡猾，擔因此而得罪任平，于将責任攬到自己頭。

，忙吧！宋科擺擺，打發李惠強。