時言睛微微睜，瞳孔稍縮，切線索好像悟，…

，破說破，，

言畢，齊川，穩穩當當落實驗台，

化學老師角抽抽，底閃過絲疼，很平靜陳述事實，，拿東。

也沒說來拿東啊。齊川兩，這實驗還挺結實嘛。

化學老師别過臉，自己愛實驗被糟蹋，擡頭向面默默觀察，尋機會時言，過來，怪物。

怪物?噗哈哈哈…齊川被逗樂，瞧瞧樣子，們之間，誰更像個怪物，嗯?

齊川止笑容，神眯起，笑時候，給漫經，慵懶散漫覺，旦面無表，又極具壓迫，

之沒到能拿東，現到，時候…物歸原主。

而，也該夢。齊川攤開，字頓，

，，所…都。

，，為麼，為麼…化學老師踉跄退後步，扶實驗器材才保持平衡，

齊川話就像記錘，将自欺欺編織夢給敲碎，

就差點，就差點就成功啊！如果，如果…

如果場戰争，說這個，對嗎?齊川嗤笑，好像聽到麼好笑笑話，

沒過，從開始，就錯，失敗。

妄圖借用力量改變命運，們，借起麼?

，對，化學老師沉穩平靜臉開始皲裂，努力齊川話漏洞，，們已經踏最後步…

最後步?哈，說這個孩子嗎?齊川撫自己臉，似乎回，真純淨靈魂啊…

概還吧…這孩子為給這個亦師亦父夥分憂，向賣靈魂，然，以為切忽然會麼順利?還說真以為麼命主角?

别鬧，這又拍電視劇。

原來個時候…難怪…難怪川突然進步麼……化學老師喃喃自語，

當得到個東後，發現激活潛能作用，當然也發現副作用會誘導惡，放負面緒，

開始隻自己實驗，把自己變得，鬼鬼…

最後終于副作用，原本相親相愛同學們卻覺變，老師們也收到響，

于用鐵血段制定系列規則，

很同學藥幫助顯提，但夠，還夠，追鎮孩子還差得遠…

證，證裡孩子也差！！

鎮學接納們，讓們，給們個未來！！