今這節課，開始夥被吓得輕。後來卻漸漸聽些門。

尤其陳青峰孫教授唱從刑偵角度來解讀屍體，更讓拍案叫絕。

就這樣，兩來往。

孫教授醫學方面師，解剖學更很造詣。

但對于刑偵來說，法醫學似乎更實用些。

者之間還區别。

最簡單孫教授關活，而法醫通常關。

這堂課，本來講解剖學。而且孫教授準備教案關于肌肉方面。

漸漸，孫教授陳青峰從肌肉聊到骨骼，從骨骼聊到髒腑，又從髒腑聊到皮膚病，除此之，兩談話還涉及到創傷學，以及些藥理學識。

說實話，今這堂課真讓開界。

尤其讓些作經驗同志，刻就收起驕傲自滿。

本來能來滬這裡參加公學學習，都系統拔尖。也都算得各省輕公幹警類拔萃些。

但現，陳青峰襯托，全都成學。

以至于這堂課超時差個時，面守太平間門衛爺來問到底還需時間？

衆才猶未盡離開之覺得陰森恐怖屍體标本陳列。

最後，更喬哥着頭皮幫陳青峰把具體老師屍體又放回福爾馬林池子裡。

“陳！真，這膽子也太！”

“就！說實話，說們這些誰沒見過，就說陳戰鬥英雄，們這些裡面也過戰場，對吧，但今，着泡裡屍體，們誰也沒敢動，還得陳青峰啊！”

“别别别，幾位哥，們再誇真個縫鑽進！這也就現學現賣……”

“陳青峰同學？”

着孫教授招呼自己，陳青峰連忙洗幹淨，然後跟着。

幾個同伴着陳青峰離背。

然後紛紛聲議論：

“這陳兒幾直跟滬刑警隊華盛攪起，說冀省邊還能留這子嗎？”