美溪也很好，等老劉師傅離開之後就把胡姐廟東拉到自己空間裡，這次空間裡更滿，果，材料都，自己準備作又進步。尤其空間勞動力，這讓最為開事。

忙完切之後就回成，到自己好久沒到，到些，着等自己就後等到來。

過沒到剛回到時候，正好碰到群孩子背着書包蹦蹦往裡。個時候還沒像現這樣漂亮書包，都個布袋子，過孩子們臉笑容卻燦爛，似乎比現孩子歡樂。

當即美溪就來，這裡也許，而自己就用到後等。

果然麼就來麼，幾乎沒費麼時間，就到群裡姚，現以确實樣，但老師寵兒，也同學們歡交往對象。正旁邊同學興談論着麼，臉溢着自信笑容，真以初見判若兩。

，真厲害！

美溪隻聽到個同學這樣說，而姚就裡笑很得。

美溪這姚混錯，得到老師同學歡，非常簡單事。

于也就開喊對方聲，！

姚擡頭到之後愣，随即撒腿就往這邊來，到就跟到親樣，姚很興奮。

姐！麼這裡啊?

姚着美溪樣子疑惑問，同學到事忙，到先離開。

到姚帶着興奮樣子，美溪也就說，剛從面回來，剛才聽同學說很厲害，又麼偉事啊，說給聽聽！

跟姚約定好，成績定第時間跟說，而也給準備很禮物，就進步時候獎勵。

姚則臉神秘笑容說，們期考試分數來，數學，語文，全班第，很厲害?

也許長期被誇獎緣故，現姚已經很會賣萌，說話也很順溜。

美溪覺得姚能直保持優異成績确實容易，當即就興表揚，很厲害，就最聰最能幹孩子，這次果然沒辜負期望。對，這給獎勵！

說完之後就從自己斜挂包裡掏隻鋼筆加瓶墨，個作業本給當作獎勵，這東由于從空間拿來，而借助斜挂包，到方便把這些東給拿來。

當到這些東時候，姚睛馬就亮起來，這都正需東呢！沒到美溪到提給準備好，這以後自己寫字練字都很方便。

過，覺得奇怪，美溪麼這裡能碰到自己，而且還帶着這些東呢?

姐，把這東帶着來嗎?

姚疑惑問，如果碰到呢，這東還繼續帶着，很麻煩啊！

覺得這樣話美溪太過辛苦，而也覺得這很議。

美溪自己差點就陷，沒到姚觀察這樣仔細，來自己以後加注細節，能讓再發現端倪。

啊，今帶着東，如果這裡沒碰到，就後等。怕這樣話還能讓這個孩子信到繼續說，當然，這東進步才獎勵給，如果沒取得進步，會拿來呢！

這次才算把這個事謊給圓滿，否則讓這個孩子發現端倪，又頓疑問。

姚畢竟還個歲孩子，也沒麼，加最為信任也隻美溪個，到對話信疑，說完之後就然神。

，姐肯定進步，這樣聰孩子，得第名虧。

這話說好像自己非第莫屬，模樣到很嚣張。

美溪怕驕傲，到摸摸姚腦袋說，馬探親，希望探親回來，期末考試能夠繼續得分，到時候給準備個禮物！

這算讓姚期望，同時讓這樣驕傲，讓更加細謹慎，畢竟這名麼容易就來。

開極，馬就表态：姐，就放好，定争取考雙百給！

還隻個孩子，對于這個禮物自然充滿期待。再說美溪禮物對來說恰到好處實用，自然很歡。

美溪卻，總希望通過自己開導，最後能正。現到往正，也就很欣慰。過這朝夕以來，目姚正，但如果留神，這孩子就很容易就被别東給響。

很聰孩子學習着着就歪，就這樣理。也許太過聰，總到麼沉穩，隻長期堅持懈堅持學習，最後才能取得成功，也才所成就。

到姚已經邁開第步，很欣慰，也給自己好裡準備，就長期監督姚，引導學習到最後，努力把給培養成個優秀，以後用依附任何事務，靠着自己就以活，而且還得到世贊揚尊敬。

到這裡，好好拍拍姚肩膀，對表示自己相信定以到。