希望以後，能夠越來越好。

成茜就已經把這段話好，昨也練習很遍，第為讓自己哭，第也為能夠讓同學們裡面，會更加舒些。

都頭語，沒說話。

氣氛麼這麼沉呀，今跟起，就為樂嗎?麼都開呢，們因為們離開，所以就覺些樂。

但們并說，再也回來呀，們也回課，也學習更識啊，所以任何開，開相遇，就開說分開。

希望以後們，能夠學會更加愛自己，任何自卑緒，雖然們開始，們沒辦法選擇，但們以後，自己說算，加油，親愛同學們。

丞丞着氣氛麼沉，也裡面些難過。

茜茜老師，們們今就離開，所以們也為寫封信，這裡面所同學寫給信。

這份呢，們送給丞丞老師，丞丞老師直帶着們班級，也讓們所成績飛速提，謝您付。

真希望您以後學業成越來越好，希望等您到時候放假，還能夠回來繼續帶們。

班長夢夢站起來，然後把全班同學寫封信，交給兩位老師。

起。

班長回到位置，全班同學齊刷刷站起來。

老師謝您付，請再次接受，們鞠躬也表達們對您尊，您對們這段時間照顧，們也表示謝。

班長說完後，全班同學鞠躬表示謝。

們這群傻瓜，們付雙向，們帶給很樂，同時們也讓覺到很幸福，們兩個很謝，這個時候能夠遇到們。

丞丞着同學們鞠躬，自己裡面也特别動。

好啦，們就别說麼，們也禮物送給們，這們兩個書簽，也希望以後對們所幫助，同樣也面，給簽們名字。

而且也給寫祝福語，每個同學都，班長幫發給同學們。

丞丞也拿，們兩個準備禮物，發放給。

這個禮物們兩個精準備，根據每個同同學，也給寫祝福語，同時也給寫很美好祝願。

拿到這個禮物，都特别開，沒到老師們竟然這麼，給們每個都準備禮物。

也歡這個禮物，但希望們現，就像這片書簽樣，會對以後們所幫助。

成茜跟同學們起這段時間，真特别樂，同時也同學，學到很精神。

更加能夠受得到，老師容易。

拿着書簽簡直太興，沒任何個，送給們這樣禮物。

先邊幫忙，們這邊再等會兒，會兒過來教。

成茜也準備班兒，把自己給班同學禮物，全部送給。

丞丞着成茜離開後，便着這些孩子，着們演泛熱淚，真特别動，相處這幾，卻着這樣，真很容易。

這個班級，直都帶着，跟，也都特别，解些同學，同時也解們很況。

們作業本後面，給們每個寫，這幾跟們相處時候。發現問題，包括對們些建議跟指導。

也對對，但希望們能夠越來越好，班長幫把這些作業本發。

丞丞自己對于這些孩子們，隻能夠選擇，用這樣方式幫助，因為自己錢方面，并能夠給這些孩子們，麼更好物質。

但卻希望給這些孩子，精神面更指導。

真很，沒到丞丞竟然選擇這樣方式，跟别，而且給每個同學都寫很誠懇标語，也給寫，起相處受，以及問題。

現就先打開這些東，回以後，接來呢，給介紹就們老師，以後會帶着們這個班級，繼續進甜甜老師。

丞丞也直接把甜甜老師介紹給。

哈喽，好，真很動，們之間這個啊，接來子，們丞丞老師，也完成自己學業，以時間，就由來陪伴着這個班級。

希望以後們，能夠互相更好配，而且也從丞丞老師裡，解到問題，并且積極幫助解決，如果以後麼問題，也歡迎來跟溝通。

甜甜老師也跟丞丞兩個，互相交流，丞丞還挺歡甜甜老師，畢竟紀，能夠理解同學們，同時也特别愛。

再加長得也都挺漂亮，更能夠讓同學們接受。

用熱烈掌聲，歡迎們來老師。

丞丞讓歡迎老師，但緒，都特别。

現緒，都比較沉，也能夠理解，所以現狀态，能夠。

因為都嘛，也樣，個歡老師，離開緒難免會失落。

也希望能夠将這種痛苦難過，化為學習動力，讓們更好努力，以後就會更機會，見到丞丞老師，到時候也能夠幫助到更同學們。

甜甜老師并沒，因為緒好，而受到響。