沒事，這午過陪您，咱們兩個樣東！

美溪着老師傅悅表，真像個老孩樣。

老師傅語氣，背着便直接回間。

美溪也過到孩子們，孩子們也第時間就圍來。

漂亮姐姐，老班主麼樣?好些嗎?們以過老班主嗎?

孩子也特别擔老班主，怕老班主麼況，而且這頭次到老班主暈倒，都特别擔。

們别擔啊，老班主現已經好，而且剛才夫來已經給開過藥，現需好好覺休息休息，們乖乖，午該練功練功，該休息休息，現隻能靠們自己照顧好自己，讓老班主放！

相信們都懂事好孩子，老班主們擔，也覺特别欣慰！

美溪也蹲來，抱着其個孩子，笑着撫著緒，畢竟到老班主暈倒著突然間主骨倒，孩子們也瞬間慌神。

但猴子卻言發，這些孩子們當孩子王，除老班主以，這些孩子最聽猴子話。

好，别麼，現們好好飯，已經到午，今老師傅給們雞兒，趕緊吧，完飯以後，抓緊時間練功，雖然老師能着們，但也乖乖練功，能夠偷懶哦！

美溪也哄著這些夥，讓先乖乖飯，擔老班主，畢竟孩子現正成長時刻。

猴子也組織着，先堂飯，美溪到猴子，也特别放。

孩子畢竟孩子，到這麼好，而且還能穿着，這裡面，當然特别開，但唯獨猴子，個狀态，都很糾結！

孩子們也完以後，便直接休息，美溪都陪伴着孩子。

讓好好休息休息，就該準備練功，這練功子都能夠耽誤。

由于這些娃娃都特别自律，猴子帶領，也乖乖回到各個間。

漂亮阿姨，問問關于老班主況！

猴子也鼓起勇氣，詢問著老班主健康問題。

放吧，們老班主現還比較錯，就這最舟車勞頓，相信，也給們個，比較錯孤兒院，今考察，些辛苦罷，休息休息就會好！

美溪并沒把事，全都告訴給猴子，也希望猴子擔，畢竟猴子還個孩子，讓孩子承擔麼壓力。

為麼，老班主會再次暈倒呢?

猴子略帶哭聲詢問著！

，老班主已經第次暈倒嗎?經常發嗎?

美溪還這個況，所以也趕緊詢問這猴子。

老班主已經第次發這個況，之時候，老班主們訓練時，就已經暈倒過次！

過讓告訴，也好說，後來休息時候，老班主又暈倒過兩次，隻過敢說而已，怕老班主會離開！

猴子覺自己問題，如果點把這個事告訴給，也許就更好解決辦法。

如果今面發這個事，能老班主永遠都會把這個事，告訴給。

懦膽，害怕老班主會興，都錯，應該點把這個事，告訴給，就會再發這個況！

猴子自責，覺自己懦膽害老班主。

這件事怪，老班主真比較累，帶着們這麼孩子，過好，這個幫，真讓老班主減輕很壓力呢，個很優秀很好孩子！

千萬自責呀，而且老班主還跟說很關于時候事呢，幾次比賽當獲得比較錯名次，老班主都為覺到驕傲自豪！

帶着起訓練，而且訓練時候，又特别刻苦，給所弟弟妹妹們個很好榜樣，個特别優秀孩子！

美溪着猴子哭泣麼憐樣子，真覺到疼，這麼個懂事愛孩子。

老班主體況，為們付特别，已經這把紀，拼命演，而且為演質量，也很難度動作！

沒們，還能夠輕松些，至能夠穩穩治病，用擔憂麼！

猴子也覺特别愧疚，老班主付，為也确實很辛苦！

今能夠聽到，這麼真誠跟說這些，呢，替老班主覺到開！

培養來孩子個頂個聰，恩，而且們邊，增添很彩！

同時也很好處，其實用考慮麼老班主，正因為們，才能夠更加彩！

現好好學習，好好練功，對于老班主來說，就最好回饋，畢竟能就先好自己該事！

美溪摸摸猴子頭，希望猴子先好自己該事，些好事，畢竟現老班主最希望，就學習！

放，應該麼，絕對會讓老班主失望！

會帶領着好好練功，絕對會放松！

猴子也，自己該事麼，而且孩子們也些焦慮，如果自己過于焦慮話，恐怕，都定！