邁着堅定步伐穿越群,步步,目标确,就——
茜姐,歡!
突然告将周圍目舉吸引過來,每個臉都充滿疑問、好奇,頭仿佛還着個問号,其就跟夜鬥後面趕來柚,表子僵,嘴角微微抽動,随後忍發:
哈?周圍也跟着哈起來。
每個都沒到夜鬥會突然告,個個都對突來況到懵逼。
第印象很,茜學裡面處于字塔頂端,比起讨好,留刻印象,論好壞。
面對突來告,茜表絲易察覺變化,随後反應過來,伸握對方:
對起,現沒任何交往法。
理所應當被拒絕,被個突然來陌告,當然會拒絕,過茜反應令夜鬥産趣法,這面對玩具法……
說罷便轉離開,剛才邊與其交談同學也跟着離。
吧。
見茜離開,也便拉着此刻還懵逼狀态柚朝反方向,現場隻留群熱鬧而懵逼狀态瓜群衆還哈?哈?聲目送兩方離開。
學台處。
夜鬥!為麼告啊!現糟糕!麼啦!着焦急而旁來柚。
說嗎?這第步,還進。
見夜鬥說況還掌握,又提起精神:哦!哦!哦!,這樣啊!
又像到麼似對面站着夜鬥:現麼辦,茜姐說跟任何交往嗎?
着陰定柚,耐煩向其解釋:還說麼嗎?
突然像到麼似柚:哦!對!
沒錯,就面說,隻現任何交往,但沒時間再等,必須點結束。
過,柚真愛呢,很适。
穿着女雖然點呆呆,但長相愛,如果之…或許真會愛吧?但…現已經腐爛。
受到誇獎女子臉就紅,側過頭側邊虎笑:嘿…嘿嘿…嗎?也這樣覺得啊。
面對反應如此愛女,任誰都忍欺負,但這樣都之後事,現還其。
已經埋伏筆,相信很就過來挖,隻…
嗯?麼啦?隻麼?
夜鬥伸摸向女頭,微笑:
還其事需幫忙。
着突然麼溫柔夜鬥,頓妙女,又被夜鬥把拉,真都掉。
………
教。
教裡學被分為好幾個團體,每個團體都聊着自己話題,見夜鬥進入教後又将視線全部集夜鬥,仿佛說對,就,這樣指認,推理劇見。
無視目,隻向自己座位好,好幾個到夜鬥邊,嘴就雜,說麼就說麼。
聽說A班茜表啊?來麼勇敢啊?
過被當衆拒絕,兄弟真為捏把汗啊!
……
各種各樣話都,部分誇夜鬥勇敢,當然也些玩弄話,也些認為配,讓夜鬥離遠點麼……
各種各樣腦殘也都,過全部都被無視,見被夜鬥無視後,些也都識趣離開。
沒錯這就伏筆,如果當衆告話,會被很到,也會負面響,過對于平時都老實分夜鬥來說,也會欺負,但,利更,會讓别代替茜記自己,茜也會氛圍記夜鬥。
至這步正确,以後響再說吧。
……
課。位聲音粗犷男教師着台同學,示回位置。
拿着名單點名老師點好幾次柚名字,也沒應答,當然,肯定,畢竟柚已經因為被交代任務而離開學。
過對于柚成為同班同學這件事還點好奇麼到,聽本說利用假份到,實際也概這樣吧。
課程枯燥無,畢竟作為神時候已經學完必課程,兩個世界識也相同,隻稍微就能記起來。
麼,夜鬥還夜鬥嗎,管麼樣都無所謂,目相同,這就夠,誰都無所謂。
……
課便離開教,畢竟繼續裡,也忍忍得罵這些混子。
如果說太,傳到茜也反而太好,懷着這樣法個靜方,體自覺來到圖書館。
圖書館。
作為初學并圖書館,書籍種類般,過這也虧圖書管理員吧,這所學許事物都由學自主,自然,圖書館書籍也由學收集,采購。
過圖書館還真個好方,,又很靜。
唔嗯!
旁邊也贊同似點點頭,順着聲音,個又很用書擋自己,将視線阻攔面。
便來到張無子,還随拿着從旁書架本書,假裝書事也并。
過這本書倒也挺好,溫莎尼…溫莎尼子世界書神,掌管萬世萬物書,也智慧之神,過同名嗎?巧吧。
剛才個也旁邊,從書本探頭向夜鬥方向,被發現後又鑽回。
果然會很…将書放回原位便離開。
………
公共廁所。
過又回來…兜兜轉轉又回到起點,之還嫌棄,結果還隻這個方。
直就這樣盡能避開茜同班同學,邊課,很就過。
直到隔,柚也沒來學。
随後還發件事,A班尾茜因個原因暫時休學,再隔,尾被利貸追款後,隻能靠體交易來假裝姐事傳開……
………
隔學A班。
班裡空氣仿佛都彌漫着令氣氛,本就因茜請假失活力班級,如今更毫無氣——
唉,茜姐還沒來啊。
就說啊,難成些傳聞真——哎喲!好痛!誰啊…說時候頭被挨擊,而後轉頭到同班肌肉男基,又畏畏縮縮回過頭,止剛才話。
真!群茜姐——舔狗,們這些舔狗,沒就嗎?
基将姐尾音拉得老長,而被其獨特聲音吸引視線同學們也敢說麼,誰敢對方作對,誰超雄話實力,隻好個個轉過頭書。
切!沒用東,們位所謂姐樣,腦子好使,就隻會讀書。
說堆難聽話還沒個站來,自己同班同學都被說成這樣,個個跟啞藥樣,還自顧自着自己書。
啧,沒。基用腳力踢旁邊同學角,突然被踢同學都被吓。
夜鬥從開始就門旁全部,隻長微笑,好似說。
見基離開教後,其同學才松氣,随後又周圍同學談起話來……
………
尾茜間。
燈很,隻台個電視面播放着,這電視裡面隻片屏幕發滋滋滋聲。
…沒…沒…!茜個卷被子,子斷發抖,形也肉見消瘦,而圈尤其顯,斷發抖,斷說:沒。
回起裡對自己态度說話,讓自己更加崩潰——
茜,這孩子真?
爸爸直相信好孩子,真……?
父母信任令茜更加崩潰,直到最後個抱着被子嚎啕哭起來……
………
ps:暫時先寫這麼,後面還兩章就完結茜篇,最也着設計角,希望棄坑,本會越寫越好,謝謝!