“開學？還個學？”雲端噎，老練文風格，難以象自個學之。

“概率，現這個時間點正好開學季。”楊建裡孩，所以對于開學季這種時間點還比較敏。

雲端捏捏眉，個作者到底學其實，這份版名單最遲底就定來，能為個名見經傳作者就打亂之步調。

“試着跟作者本聯系，争取能否趕底補空缺萬。”雲端當即拍闆。

“好，雲總。”楊建真沒到雲端會這麼個沒名氣作者，，就先派聯系。

“對，需話，以讓來跟作者親自談。”

楊建剛退辦公，門又傳雲端聲音。

另邊，世軍訓活也差到尾聲，就軍訓最後——彙演，用來檢驗們這半個以來成果，也着們即将跟教官迎來分别。

半個相處，嚴厲之也乏溫，還很舍。

夜，稀，每個班都排列好方陣，操場，這次怕得俯後仰，教官也沒糾正對方姿，而同樣放松來跟同學們說着軍旅涯裡些趣事。

本來應該很溫馨畫面，架開始搞事。

“今軍訓怪事，連男隻會說，若個男子漢，就給咱來段（啊來段）。”這世對面連方陣發嘲諷。

世所方陣，個個神對視，随後便默契回敬：“讓唱就唱，面子往放，唱唱偏唱，能拿麼樣！”

這樣互相“嘲諷”已經第次發，基本就兩邊互拼嗓門或者互拼才藝，誰輸就會被“噓”陣子。

“連真爽，唱唱響，唱勉強，如站崗。”對面回應很就如潮般湧過來，還帶着陣“噓”聲。

這世班男忍。

“這能忍，兄弟們，給們狠狠課。”

“算吧，們連幾個嗓門，次嗓子喊啞都沒拼過。”

“這也沒辦法，誰讓咱們軟柿子，忍忍就過。”

義憤填膺，但也選擇忍時風平浪靜，氣聲音得到響應，逐漸。

就世以為事這麼過時候，個站起來——

“來吧。”：sjwx←→(沒彈，更及時）