林善舉往書院送灌湯包後，便着回到橋。

任芸趁着忙夫，給林善舉講解宣傳計劃。

任芸準備組建個宣傳分隊，目标選便些竄巷、對縣熟門熟子們，由們推廣拉客。

林善舉聽完後，當即領命。之賣灌湯包時候，也方，反正附區域也熟悉，邊孩子。

也沒夫，便瞧見個半子，正巷子玩耍。最歲，最也歲樣子。

林善舉笑呵呵過，掏把麥芽糖，沖群子們：個好差事，們幹?

麥芽糖方才任芸掏給，吸引孩子嘛，糖最用東。

果然，幾個孩子瞧見林善舉裡麥芽糖，睛登時就亮，紛紛湊過來。

林善舉給們分塊麥芽糖，幾個子馬滋滋塞進嘴裡。

領頭紀瞧着最，長相方正個，當即問：好差事麼?幹還能糖?

林善舉神秘笑笑：僅糖，還能掙着錢呢！

領頭驚訝：還能錢拿?當真?

說完又些懷疑：能麼賺錢營們這麼點紀能幹?怕唬吧?

也麼難事兒，橋邊賣灌湯包，需些幫忙宣傳宣傳。林善舉嘿嘿笑：唬唬，們試試就

幾個孩子相互，些拿主。領頭量，決定：，試試就試試。

又扭頭問其孩子：們誰願跟起?别怕，咱這麼，若真唬們，咱就對客氣。

這話，對其孩子說，也說給林善舉聽，算個警告。

林善舉當然聽懂，以為笑笑：若真唬們，就任們對客氣。

聽到這話，其孩子紛紛表示願，反正閑着也閑着，就當耍子，說定真能換着糖呢！

對于幾個孩子部分，糖誘惑比掙錢，畢竟這麥芽糖，真太好

領頭點點頭，又問林善舉：叫莫何，叫啥名?

林善舉抱抱拳：林善舉。

帶着這些個子，林善舉往回。

瞧見沒，賣灌湯包，就攤位。林善舉指着橋頭邊。

遠遠瞧見攤鋪，其個孩子扯扯莫何袖：莫何哥，這灌湯包，兩剛開，每都排隊。

莫何望着攤子隊伍，忍問林善舉：這挺好，咋還宣傳?

娘說，還能擴規麼……林善舉任芸話，回答，哦，規模。就還能賣更灌湯包！

說着，幾已經來到橋攤位。

娘，給來。

任芸點點頭，随後數數，共來個孩子。便開始給幾講解規則：

們就往方宣傳，具體麼說，待會兒會教們。到時候如果向們打聽，就把領過來。

誰領來客就算誰業績，每買滿個灌湯包，就以領文錢，或者兩塊麥芽糖。

任芸說着把領到邊，邊塊頭，用碎塊面刻壹到陸幾個繁體數字，随後：

們各自認領個數字作為自己代号，用刻正字作為統計，每賣隻灌湯包，就刻筆算作個積分。

正字共筆，也就說，每兩個正字，便能兌換獎勵。

個子聞言都湊到塊跟。

們雖然識字，但能記這幾個字順序模樣，于便按齡長幼各認領自己代号。

莫何最長，自然号。

由于個宣傳分隊都些孩子，任芸便交由紀差林善舉進管理，統計數據也并交給。

林善舉頭腦機靈，又善于跟同齡打交，塊料子，任芸這樣排，也鍛煉這子。

林善舉昂挺胸接受任命，從現開始，便宣傳分隊隊長啦！

接來就教幾個孩子宣傳話術，其實也就之任芸幾句吆。

幾個孩子記性還錯，跟着林善舉幾遍，便記。

好，們就盡管方吆，把引過來，半個時辰後，給們結賬。

時間限制任芸定，之所以限時，來今灌湯包量限，來，任芸也先這樣推廣效果如何。如果效果錯，就以放增加供貨量。

林善舉說完，個子便拔腿就開。

時，縣幾條，便響起陣陣響亮吆聲：

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