這既認真學習姿态，也客觀給自己打造好學名聲。

這個持之以恒活計，齊玄素幹就，途順帶參加院試，考取秀才功名。

好學才氣名聲，便開始正式求學之旅。

嘗趨百裡，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門弟子填其，未嘗稍辭。侍，援疑質理，俯傾以請；或遇其叱咄，愈恭，禮愈至，敢言以複；俟其欣悅，則又請焉。

如此又半。

完面這些步驟，便拜師。

儒門老師分得很細，個儒門弟子輩子很老師，這門能相比。

時候蒙師，就啟蒙老師。

長讀書，親自指教講讀為受業師。

或就傅，或請先來館課，或到書院肄業，或向著名學者“問業”。據此，受業師又細分為業師、課師、問業師、肄業師、書院肄業師等等。

後來科舉，受師，又叫座師，其實本科主考官或總裁官。

還師，舉、進士對薦舉本試卷同考官尊稱。因鄉試、會試分閱卷，應考者試卷須經某同考官選，加批語後推薦給主考官或總裁，方能取，因此稱。

最後保舉師，臣向朝廷推薦才，以使其得到提拔任用。指臣薦舉屬，對屬保薦之恩被稱之為保舉師。

齊玄素現拜師就問業師，齊玄素遊學半，借書，求學又半，轉就及冠之。

冠禮般由長輩主持，齊玄素便借着這個機會，向這位先達提拜師請求，入弟子。

這位先達姓黃，單名個“枚”字，似隻鄉賢，實則官至禮部尚書，緻仕後還鄉，這才給齊玄素拜師機會。

這也絕機緣巧，而齊玄素精挑選結果。

君擇臣，臣亦擇君。師父挑弟子，弟子也挑老師。

這都雙向選擇。

至于齊玄素從裡得來報，半遊學經曆遊玩，更漫無目亂逛，其實着極強目性，這些報就遊學得來。

原來殷正肯定沒這個，會位禮部尚書緻仕還鄉，就算，也未必就敢登門。就算登門，也未必能到讓黃枚滿。

過這些對齊玄素來說，都算麼。且說齊玄素此時如同仙，以太視角落子間，本尊超然物。就算換成真正間，局，齊玄素也沒麼好怕，與過往經曆相比，這都場面。

似殷正僥幸遇貴，實則齊玄素精謀劃結果。

其實間又何嘗如此，許機緣造化，似都能用“運氣好”個字來概括，實則仙落子。

已注定。命注定。冥冥之标注好價格。