張拘成應這件事，齊玄素便再關。堂堂參真，麼打擊政敵屬于最基礎基本功，裡用齊玄素這個輩來教。

齊玄素遞把刀，刺劈砍，就張拘成這個持刀之。

也許說，齊玄素沒證據證這件事就李瀾幹。

這種事，打官司，也用解題來待。

鬥争需證據。

齊玄素隻概确定與太平脫開幹系就。張鹿都查到昆侖府，昆侖府掌府真李無極，嫌疑最。正全真這邊，嫌疑能說沒，肯定很就，關鍵動機。

齊玄素必非确切證據，隻個概判斷就。如果判斷失誤，屬于齊玄素昏招，别算計，怪得别。

現齊玄素認為就太平某些幕後搞鬼，就算與李瀾無關，隻方向沒錯，确與太平關，齊玄素打掉太平個次席副府主，也算強力反擊。

這娘教給齊玄素個理。切忌解題答題維。

既然題目，必然框架。

權力鬥争，别給題，框架把題目解答就，司給屬排任務，權力鬥争這樣溫脈脈。很時候，擺脫這個框架束縛待問題。

當然，這種事幹，容易累，而且俱疲，所以麼才嚷着逃離名利場，歸隐林，偏偏又割舍權力。真正逃，也失者。

齊玄素正值壯，精力正值巅峰，同時也野之熊熊燃燒時候，滿腔雄壯志，自然會累，也會厭。

齊玄素給自己定個目标，證，寫文章反駁，來往。旦争執，就開始拉幫結派搞攻擊，其惡劣之處，絲毫遜于權力之争。

萬象宮教習分為：特進教習、教習、銀青教習、正教習、輔教習級，能完全對應主事士、執事士模式，主對應士品級。般而言，品幽逸士對應特進教習，品祭酒士對應教習、品士對應銀青教習、品士對應正教習、品士對應輔教習。

特進教習位待遇等同于普通副堂主、副府主、輔理級。

這些也能調動相當資源，包括量太平錢，用于各種學術研究造物研究等等。

錢，權，位，這些教習們便自成個圈子。

其派系主義觀之，超圈象。

甯就給齊玄素舉個例子，個特進教習因故世，這邊喪事還沒辦完，邊關這個特進教習藏書樓已經被分配，許藏書直接被列入禁書，進銷毀。

回打聽，原來這個已故特進教習對頭，另個特進教習這座藏書樓。茶涼，徒子徒孫們擋，就這樣。

這座藏書樓裡面藏書、筆記、資料、稿這位已故特進教習畢血，命根子，就這麼毀于旦。這位已故特進教習各種成果，也就跟着差被抹。

這種事沒法管，讀書給别挑錯，沒錯也能挑百個錯來，說禁書，們自然理由，真辯論，除非能夠複活。

阙真們，其實太這些事，認為打鬧，而且讀書事，偷算偷，搶算搶，張嘴皮子颠倒，沾就沒個好，個管好得罪們，說定還寫各種野史陰陽抹自己，再加門向對這些讀書優待，隻碰權柄，其都以容忍，幹脆随們吧。

于這個圈子自套規矩。

麼說，誰能活到最後，誰就泰鬥。

總覺得這些搞學術讀書們很清，淤而染，實際也就麼回事，方就，方就世故。

阙批給萬象宮資源太平錢數，分點，就分點，誰誰，必須弄，自然打破頭。