這些容每個點，都認認真真記錄筆記本，回到宿舍後還會謄寫，空就拿來翻。

為這次活動，還特買幾個筆記本，專門參考以往筆記，寫份如何教導朋友步。

其關鍵摘，就裡本本。

正進也摘第條，先确認杏目基礎況。

就像井真最初為樣。

等到杏目完米，對照本本記錄簡單計算過後，部玄駒再度驚訝起來。

杏目顯還沒本格化，胳膊雙腿都還，個子才到胸。

然而剛剛米，杏目接米每秒速度。

這幾乎到初入本格化平。

部玄駒印象裡，即便本格化之後，最開始訓練成績也就米每秒頭。

以說這名後輩賦或許還之，最起碼速度方面這樣。

除這些，概自體力很充沛緣故，部玄駒還留到杏目體力狀況。

帶着這些索，繼續排著測試，女考起來。

這樣話，杏目沖刺能力應該很錯，或許以得比較靠後些，最後氣沖……

對，訓練員說過，掌握最好沖刺時機需經驗，杏目還沒過比賽……就能太靠後。

所以先位置嗎？但這個位置對體力消耗……杏目能承受嗎？

能太靠後、能選擇差後追，先又考驗體力……

難說讓杏目跟樣，試着逃……？

嗚……好難決定啊，原來當訓練員這麼困難件事嗎？

、能這樣！

啊，難得杏目這麼信任，也訓練員面說過好好表現，能現就氣餒！

嗯……或許再杏目況……

對！

時而為難時而振奮陣，部玄駒忽然睛亮，朝着剛完次測試杏目揮，

“喂——杏目，主！現來跟！”(沒彈，更及時）