練功場。

示範班學正進對實戰訓練。

武老師均朝着衆聲：“術拼錢，武拼命，錢，就拼命。”

“們現每苦練分，補課班就能筆錢。”

“再兩個，們就正式成為學，們現平配得嗎？”

邊敦促衆好修同時，均着班級裡、獸、歎：“今入學面試，估計願願入學後排煉體術，會個加分項。”

“再過個、，恐怕就會絕育術樣，成為入學固定項目。”

均已經能夠象，到時候況恐怕……麼？就這副樣還修仙？先完成改造術再說。

但均也些慶幸：“還好體育老師，跟關系。”

随着煉體技術推進，均體育老師們邊幾乎開會，直研究教學計劃。

“所以說還武老師好，教學任務最輕松。”

“過也得級武老師才輕松些。”

均級武老師壓力真。

畢竟面對個個已經踏入煉氣後期，又正處最為嗜分齡學，需真正實戰經驗。

“像這種隻熟練掌握偷襲、侮辱、挑釁這種基礎實戰經驗老師，也就能打打擂台。”

但靠能打就當老師？

均夢。

“老師保險同、傷勢鑒定、醫療賠償、器官估值等等領域研究個幾，能勝任？到時候學課麼被打打傷都研究。”

過風險收入，均時候也很羨慕武老師作為保險介醫療介收入。

就這時，陣腳步聲從面傳來，均着來排排學，特别到領頭藍嶺時，眉頭便皺。

與此同時，剛剛還各自練習學們紛紛來，朝着來學們鞠躬問好。

“學長好！！”

着學們恭敬動作，藍嶺微微點點頭：“都忙吧。”

接着向均，微微笑：“老師，今排、實戰交流，收到消息吧？”

均，發現還真剛剛排這件事，越發起來。