數，當政府樓背面，着這樣個特殊補習班。

這個補習班，自己收準則，會自己挑選學，其，給再錢也進。而蘇韻兒便現這個補習班裡。

雖說爸爸補習班班主任，但關系進入。畢竟成績與實力，都班第，沒會懷疑。

至于為麼将成績與實力兩個字分開形容，就說到這個補習班特殊性。

這個補習班，從來教授課本識，但每個，都會将其學考卷子拿過來，讓自己學也考考。

概們覺得，這種事，需教，自己學學就好吧。

省來課時間，們便會提各種各樣特别考試。這些考試門，卻沒項課本相關。

對于這些奇葩挑戰，蘇韻兒通通接來，也完成。因此，班同學們都覺得，位才女。

但，更歡叫自己才美女！

這，也堂實踐課。老師給每個同學元，讓所同學賺錢，誰以帶回來更錢财。

這對于蘇韻兒來說，當然菜碟。但令沒到，當拿着張銀卡回到教時候，發現教裡，居然就回來。

對于這個，蘇韻兒印象并刻。也單單，班數，都解。也怪漠，主因為這個補習班制度問題。

每次特别考試，墊底同學，都将被淘汰，離開這個學。所以，數，都像般，沒久便消失。

而現，空曠教裡，這個男靜靜自己位置，随翻着自己帶來書。

于好奇，蘇韻兒過。發現本書并麼學習用品，而本說，本福爾摩斯探案集而已。

察覺靠，伊易自然而然警覺起來。隻見漸漸說，望向蘇韻兒。

場面點尴尬，于蘇韻兒問：伊易?麼這裡?參加考試嗎?

這個男孩，也這個補習班裡待很久。所以，蘇韻兒名字。

結束。伊易如實說。

結束?

。

聽到這話，蘇韻兒好奇伊易對面，并問：賺?就這麼自信自己倒數嗎?最後幾名懲罰很嚴呀！

應該還好吧，老師會懲罰。伊易摸摸自己腦袋，憨笑。

這就讓蘇韻兒更好奇。于，打亂纏，伊易無奈交機，遞給蘇韻兒。

介紹考試容時候，曾說過，無論們用麼方式，怕殺放，也認。

蘇韻兒邊着視頻，邊回複：對呀，這話，就讓們發散維，到常到事嗎?

結教學風格，以及說話較誇張性格，這麼說沒問題。但如果單單這段話，把放到網，别說，就算個學，也會起消失吧。

聽到這裡，蘇韻兒總算伊易賺錢之，但仍敢相信問：所以。。。就用這個威脅?

自己都說，以用任何段。伊易回複。

。。。蘇韻兒将視頻完，又反複拖拉進度條後，對伊易說：說段，似乎沒錄進來呀。

這時，伊易望向蘇韻兒，開始認真打量起面女。覺得這個女，确實如同所說，聰能幹，并擁超強觀察能力。最主。。。也真很漂亮。

沒過會，便笑着回答：啊，沒錄來。說完後，才開始錄。威脅時候，也隻需複述剛剛所說東，再将視頻給掃便好。剛剛才說話，需用錄像來回憶。

這個時候，蘇韻兒愣。萬萬沒到，班竟然這麼趣。鬼才，也膽識。居然敢證據況，威脅老師，真很厲害呀！

于，對伊易這個，也産濃興趣。

接來幾次考試，蘇韻兒都格關注伊易成績。發現每次都以居于群之，顯，也沉淪于底。

當然，并隻從表面來解個。所以私，偷偷央求自己父親，也就們班主任，将自己座位，移動到伊易旁。兩也因此，成為同。

而後幾次考試裡，蘇韻兒逐漸識到伊易恐怖。解題，都自己未曾設方向。

基本，都以最代價，來換取最後成績。隻，完全以到第，隻過并乎，隻受懲罰，就滿。

蘇韻兒很伊易教教。但望着蘇韻兒睛，伊易從到點雜質。這樣，并适種方，也該。。。

伊易點為難說：。。。

蘇韻兒到伊易兩難樣子，趕緊甩說：算算，套，應該也來，還算吧。

過，作為同，伊易還很樂于助。幾次考試，都略作提示，讓蘇韻兒考很輕松。所以，蘇韻兒總個機會，謝。

時間很來到，烈炎照氣裡，午都願回。所以，好都帶起飯盒，餐決定就教裡解決。伊易與蘇韻兒，也如此。

正長體時候，蘇韻兒飯盒裡，謂玲琅滿目，雞鴨魚肉，頓頓換着樣。反觀伊易，況就點慘。。。

蘇韻兒望着伊易碗裡，個點糊紅柿雞蛋，點疼問：平時就這個嗎?

聽到蘇韻兒話，伊易點尴尬說：額，父母邊，而也太會飯。能就好吧。

蘇韻兒，笑着問：這周末，時間嗎?

周末?

。，請頓好。順便，還以教教，麼把自己餓。蘇韻兒驕傲說。

。。。

沒事，考試時候，也幫很。現，讓嘗嘗藝，也算報答吧。

拗過蘇韻兒，伊易也隻同拜訪。于，個周末，蘇韻兒提着包包，敲響伊易門。

伊易！伊易！開門呀！蘇韻兒敲着門喊。

，伊易被門叫喊聲給吵。聽起來，還挺着急。

于，伊易趕緊套件，打開門。到蘇韻兒提着包包站門，便趕緊接過，讓蘇韻兒進門。

說，麼這麼啊！提着都累！蘇韻兒揉着自己腕，輕聲抱怨。

對起，對起！剛剛覺，真沒聽見！

點，還覺呀！

面對蘇韻兒抱怨，伊易隻摸着腦袋，憨憨笑笑。

算，廚裡?開始作！

伊易帶領，蘇韻兒來到廚。望着收拾齊廚，蘇韻兒欣慰笑。

還好，隻會飯而已。。。

簡單參觀後，蘇韻兒廚裡忙碌起來。而伊易，也好個面休息，便蘇韻兒旁，打起來。

就這樣，兩個還青期孩子，學着模樣，這炎炎，子美。

當然，這切功勞，都歸功于現個正系着圍裙蘇韻兒。

忙碌過後，伊易打開空調，兩将飯菜搬到空調後，便來。

洗！

伊易就拿起筷子，開始幹飯時候，蘇韻兒馬，打斷拿筷子。

好，好。馬。也為麼，現伊易，很聽蘇韻兒話。概因為這子美吧。

洗完後，伊易總算享受到這子美。得說，蘇韻兒真得廳堂，得廚呀！個時，便徹底征伊易蕾。

轉間，兩也差。這個時候，伊易突然放筷子，詢問起蘇韻兒來。

說，為麼學些東?

蘇韻兒考會後，認真說：?隻覺得很趣而已。

來這所補習班，為麼呢?伊易繼續追問。

為麼?蘇韻兒翹着腦袋，笑着說：沒麼目，就來讀書而已。

緊接着，韻兒描述：這個，其實也沒麼追求。覺得現活挺好，每個飯，聊個，就很滿。當然，還需個幫洗碗。。。說完，蘇韻兒臉點紅。

。。。這點呢。放吧，會就這休息，來收拾。

嗯！蘇韻兒滿點點頭。

接來，們又起聊聊，直到夕陽之時，蘇韻兒才從伊易裡來。雖然隻聊，但為何，覺得今過得還錯。

往後子裡，蘇韻兒将伊易活費拿部分，并開始為帶飯。按所說，覺得伊易飯，便浪費材。如直接交給自己，份兩份，對于來說，沒麼區别。

來，轉間，已經來到。這段時間裡，伊易與蘇韻兒相處相當愉，也更加解彼此。

然而，，伊易便被班主任叫。半個時後，陰沉着臉回來。

蘇韻兒很奇怪，伊易直個面改。爸爸到底跟說麼，才會讓現這樣表?

午飯時間，伊易突然聲詢問：最考試，麼解決?

這件事嗎?蘇韻兒裡默默。

。。。也故學習維模式。隻待久，受點。韻兒翼翼說。

也許察覺到自己表對，又或許蘇韻兒聲音過于。這讓伊易識到，現自己這個狀态，就像蘇韻兒氣樣。

沒，沒！說麼。隻。。。

對此，伊易無法解釋。隻能暫時沉默來。

到沉默伊易，蘇韻兒溫柔問：遇到麼事?

沒麼。。。伊易搖搖頭，随即對蘇韻兒說：學習考模式嗎?周末來學吧。

真?願教給?蘇韻兒臉敢相信樣子。

這沒麼。以教任何東。之教，隻覺得用到而已。伊易本正經說。

現?

額。。。因為興趣，自然告訴。很久，伊易現編個理由。

對于這點，蘇韻兒追究。來，周末也以見到伊易，就很值得開。至于考模式，似乎沒麼興趣。

時間轉瞬即逝，轉間，便來到周末。這，蘇韻兒起個，今用穿，以好好打扮。

洗完澡後，蘇韻兒換長裙。而就準備門赴約時候，父親突然攔。

也沒麼事，父親隻與蘇韻兒聊聊，談談最發事。

雖然離約定時間很，但蘇韻兒也好跟自己父親說自己約會。所以，隻焉聽着。待到父親啰嗦完畢後，蘇韻兒溜煙，便，來到熟悉園。

周末園裡，很靜。經過周學習與考試後，都願再來到這個怕方。當然，伊易，蘇韻兒也願過來。個學霸，但也種讨厭學學霸。

股腦，蘇韻兒沖進教。邊推門，邊說：對起，對起！點事，所以。。。

話還沒說完，便發現伊易并教裡。個教裡空無，隻伊易座位，擺着副盤。

盤之，方士兵包圍方王，而方王後，站于包圍圈。除此之，其子都盤之，沒被放置。

蘇韻兒并懂這麼，隻單純覺得伊易應該廁所，或者事暫時離開，會便會回來。

等許久，蘇韻兒也見到伊易回來。直到夕陽，才默默從教裡離開。

夜未眠，自己氣還擔，隻微微顫抖，告訴自己，似乎害怕着麼。

周，很便到來。蘇韻兒從來都沒這麼期待過學，，幾乎步往學。

直到課鈴響起，伊易也沒再現過。

僅僅如此，也，學宣布關門。能離開這個噩夢般方，都很開，除蘇韻兒。

因為，這個班解散，似乎與伊易關。甚至懷疑起自己父親，正常況，沒麼常與自己傾訴。

這些都沒義，因為伊易已經。。。