同學們老師帶領，進教。稍微穩定後。趙耀門開始算術課講解。

首先，讓自己同張課裡。

+=?

孩子們都搖頭，這裡孩子們從沒過幼兒園，更用提班，班，班。

趙耀門指着刷子辮同：個，同也個，們個加個，總共兩個。說完指着課：

張子，着們倆個，

闆寫+=

同學們互相瞅瞅，同兩個啊?

同學們奶聲奶氣回答：。

哎呀，，趙耀門裡嘀咕着：終于講。

課時候，趙耀門魏來起說着當老師體會。

魏來說:語文課本裡，求同學們說句美好話。如何開導同學們象力?

魏來說這個話時候，趙耀門就起們學時，魏來麼打怵作文課。

曾追着段球聖，央求為自己寫篇作文。趙耀門到這裡，嘴角笑。

樣時，現來也非常樂美好。

笑麼?告訴，節課就同學們說，自己還會。

趙耀門條斯理說到：讓同學們，到自己樂時，到些東，該麼樣子，說麼樣話。

哦，就像們現唠着嗑，原風，吹拂着們臉頰。魏來長進，說這樣句話來。

還啊，遠處，孩子們叽叽喳喳追逐着嬉戲。還繩，玩皮筋，打袋。分鐘課間休息，讓孩子們喧嚣着們童樂時。

趙耀門也發着慨。此此景，這裡分珍貴。

倆探讨着如何講吓節課文。同時也被孩子們無憂無慮歡笑聲，染者。沉醉着。

屬于孩子們美好時，應該遭到掠奪。

午，倆都按時完成今課時。支教部趕來。讓們些放學。

還原來方課嗎?

以，今況，支教部，被長們接孩子。估計們聽到。

受誰指使歹徒，拿着棍棒經過這裡，怕，才叫孩子們轉移。

些已經被收容，進教育。

趙耀門說：就會現這樣況，孩子們東颠，恐怕也受。

兩課後回到毛氈，剛剛定，們懷裡超能儀就響：斷球聖們說話。

超能儀現段球聖：們今課時候麼?

好像股被敵對勢力控制歹徒，拿着棍棒經過教，支教部同事，趕緊萬急叫們轉移。夥已經被教育。會事。趙耀門說。

沒事更好，裡朋友比們這裡更加淘氣?更加招歡?

段球聖很好奇，個環境長孩子麼樣。

當然，潔淨，湛藍，浩渺空，望無際原，原奔孩子們，好像梅鹿，些野性，更加活潑好動。趙耀門魏來着孩子們樣子，介紹給段球聖聽。

方養方，無論裡孩子，都們祖國庭裡骨朵。以後們來，已經科學院專們把發現元素，加進超能儀裡，就能發揮巨威力，說到這裡，段球聖興笑聲。哈哈，哈哈笑聲也讓倆受到染。