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《錦衣霸明》第590章 第185章:法度(下)(第1頁)

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律法,這往說就維護方穩定、便于官府治理,讓所都清楚麼能,通過這樣方式來達到斷夯實根基作用!

但終究養育,這無論任何點、任何時候、任何事但凡權威終究比些未曾擁權威得到些,王子犯法與庶民同罪這句話從跟腳來說僅僅維護王朝統治基礎,任何時候們都能被表面現象迷惑。

因為根本就清楚這背後推诿利益交換

當然這個世界勝數利益交換,這說到底都,隻過站角度同,享受同,得到同,這也就使得區分就此産咯!

秦鋒說句好聽已經朝着曾經厭惡,而當真正夠到曾經厭惡度時,會發現很時候這事并非麼樣就會麼樣,而真個時候就會發現原來當站到這個方向時也會曾經無比厭惡啊!

就拿現如今遼東來說切都圍繞着穩步發展而轉動,任何違背這原則況都解決,即便這底層百姓也必須解決,曾經秦鋒用屬于自己方式善待百姓,畢竟們實容易肩膀扛起負實

當秦鋒逐步掌握遼東權柄時才發現真正些事麼就必須給麾百姓加持些壓力,然這些百姓根本就會按照所預事!

作為遼東都府都長,盧象現如今所管轄遼東切與刑訴職權,也因此讓盧象對于如何推律法着幾分見解:侯爺,雖然您提遼東境基礎律法件好事,但這個基礎律法定義該如何定論?律﹑例、令千餘條……

即便科舉制相對完善并達登峰造極來說,‘學習’這次也并未真正得到普及,乃至于後世建國之初文盲比例之也令咂舌,這也使得理環境相對落後來說超識字,雖然們講着都能聽懂話來,這并代表着平頭百姓對些字面解!

盧象所講秦鋒當即就回腿子講究之乎者也純粹扯淡,即便本侯對律也曾全部解,本侯之所以将兩府官員喊來目于此,律法方百姓敬畏,而基礎律法清楚這以後麼事兒能麼事兒

如果說每遼東方都會現這樣規模棄嬰現象,麼即便用建奴圍困遼東,也隻需遼東就會因為興而最終衰敗,這點恐怕用本侯們也都吧,因此本侯讓們推基礎律法盡皆圍繞着讓、發展、禁忌等綜來而敲定,根本目讓百姓清楚隻按照官府所規劃才能向強盛!

秦鋒現之所以這裡啰裡啰嗦講這麼堆,其根本原因就便于讓以為首遼東官府能夠更好治理方,真正讓些百姓無條件并敬畏聽從官府所發政令,而這樣基礎皆基于遼東施基礎授田後百姓根源所

永遠滿現狀,繼續通過功勳來獲取更利益價值,麼才能間接推動遼東穩健且

對于這點也得到孫傳庭絕對擁護:這點侯爺講太貼實際,雖然現遼東諸府進基礎授田,着靠正途來斷積累财富,相反總着靠些旁門财富積累,而通過這基礎律法相信肯定能讓遼東諸府得到效穩定!

如今遼東半島最初秦鋒通過精銳軍隊來進震懾,單單這期間被幹掉流寇、匪群體就數勝數,而這期間難免會些漏網之魚方,再加這遼東諸府本就域寬廣難免就會些刁民,這對于官府治理件非常

而通過推基礎律法就能讓底百姓所敬畏!

盧象這位直奮鬥都長,卻對此抱疑慮:些底層百姓來說們絕數并認識字,這基礎律法時候也會遇到難以推廣問題啊!

說到底這基礎律法并比基礎授田因為像後者能夠讓百姓得到切實際利益,再加如今遼東正處于建設發展關鍵所,雖然推這基礎律法對以後百利而無害但真正實施話卻也會遇到很困難!

對此秦鋒卻表示:再難推廣也必須,完成這件事對遼東來說百利而無害!領着麾官員将這基礎律法從根本得到完善并且還種通俗易懂文書形式,至于實際推廣百姓,每半個時辰學習,,每就學習條,通過這種潛移默化方式來讓底層百姓通過講述來

、府百姓通過宣傳來進學習,并且從即起開始組建說書隊讓這些通過編纂故事形式來達到讓學習到基礎律法

這強制性學習終究會起到反作用,用這種半娛樂性半說教性方式對于娛樂匮乏來說絕對

律法威嚴也間樹頭!!!

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