，部分學員都選擇球總部基參觀。雖然以參觀相對範圍很，但，絕對範圍很。概半學員自己姓氏所對應紀元博物館。

因為個總部基都空氣，也以用穿宇航。隻需帶着簡易通訊設備就以。

每個紀元博物館都展示這個紀元特建築，戰艦。博物館邊還會個科技館。裡面放各自紀元科技成果各種屬闆書，屬闆書用厘米屬闆，镌刻厘米度文字來保。這也傳承科技方。

至于為麼用這麼傳統費事方式來傳承。很都問務機器。得到答複———答案會引更級機密，暫時能回答。

張波陪着劉愛靜劉姓對應第紀元類雕像。賈亞楠對應第紀元類雕像。鄭惜文陪着沈梓靜第紀元類雕像參觀。

這裡稀稀落落。參觀時間長。兩雕像空曠廣場聊。

鄭惜文詢問沈梓靜這經曆太魔，覺都太真實?

也覺得很真實，過覺得這真實，覺得兩真實。

兩，第次來球

，時候才父親真正份。現都沒通很事。

對，疑點很，比如現庭說法，類壽命能到千，加凍技術，最過萬，按血脈計算，嶽父應該第紀元時代類才對，這百萬啊！嶽父活百萬。

沈梓靜愣。

就沒過，爺爺奶奶，太爺爺太奶奶等等代都第紀元類傳承來?

這種能性太吧！按目所況。每個紀元末期，類都融，這種況，代都同個紀元結婚，這幾率說沒，也得說幾乎沒能性。

能性，能，這沒麼懷疑。

麼懷疑。

聽說過母親嗎?

問過次吧，但都沒詳細說。

并詳細說，而沒分清晰印象。清晰隻這兩記憶。但這兩麼學，麼球，兩也隻見過兩次面，通過次話。

鄭惜文倒吸涼氣，記憶被抹除。

僅，還包括劉愛靜賈亞楠。

對，正常都會對更記憶模糊，就像對學教老師，已經沒印象，對學活隻幾個記憶片段而已。這腦清理儲信息，保持腦清方式吧。

甲—級。而級。級着麼嗎?沈梓靜補充到着——過目忘。而且，關于更記憶，劉愛靜賈亞楠并按時間順序模糊，而斷崖式模糊。就，們覺更記憶模糊，而現們正常應該同樣覺記憶模糊。但們卻依然覺兩記憶才開始模糊。這極為正常。

如果記憶被抹除，會完全記得嗎?比如設定時間閃個，消除固定時間記憶?

電太沉浸吧。來告訴，這專業。記憶腦儲位置按時間儲，而分布各個區域，包括到畫面，實際儲區域也會至個區域。而且，記憶還包括自己緒，自己反應自己而沒識，算聲音，以及已經記憶記憶單元。等等信息，即使剛剛說句話，也會涉及到幾個儲位置。着鄭惜文崇拜神，沈梓靜繼續說到。

删除記憶，删除如果獨記憶，比如隻個沒覺畫面，麼會引起任何問題。

但如果到這個畫面，激動，并且聯到很東。這個激動記憶緒，這輩子會很樣激動緒，麼這個激動緒就會儲成模塊。

到這個畫面引起激動緒，就會這個激動模塊留标記。如果删除這個标記，目隻能把這個激動模塊删除。而删除激動模塊後果就——這個終很難再次激動。過，如果這個激動模塊因為激動緒強烈，再次被構建來，麼之标記也會再現，依據這個标記就能串聯起其相關記憶模塊，進而回憶起來當時删掉記憶畫面

這就解釋，為麼受到同樣刺激就能起來次受到刺激時候發事原因鄭惜文插嘴說到。

這況太符啊

沒聽完呢。沈梓靜繼續補充。

因為腦記憶分區記憶模塊特性，也就造成這樣個結果。如果删除某分鐘記憶，就删除這分鐘環境記憶，但如果僅僅删除這些，能會記得這之興興，會記得後來義憤填膺，會記得回到後被父母訓斥，這些都會讓當時起來被同學欺負。而回憶這些場景，就很能喚這分鐘記憶，當然，這個記憶被構建來，受觀點緒，絲能錯誤完全記憶。為避免回憶起這段時間況，隻能删除更記憶記憶模塊，麼這個就會對個過記憶都模糊。而劉愛靜賈亞楠就附這種況。

如果按所說，們應該失很緒啊

啊，見過們笑過嗎?微笑算。們同樣也沒傷過，也沒緊張過，沒失望過。沈梓靜補充。

覺得這性格優點，受過良好教育閨秀都這樣啊。

也許吧

過幸虧們之沒談過戀愛，否則們都會沒興趣談戀愛吧。

其實，現對戀愛也沒興趣。

鄭惜文裡咯噔。初戀結束嗎?

見鄭惜文臉巨變，沈梓靜解釋用擔，答應作女朋友，因為，屬于。或者說屬于。這種覺，沒過！

鄭惜文很好，即使沈梓靜解釋完，也很好。

問沈梓靜好時候嗎?

沒，包括現也沒

鄭惜文更爽。沈梓靜也沒再解釋。

沉寂分鐘。兩各懷事，誰都沒說話。沈梓靜靜靜等待。等待鄭惜文決定。鄭惜文考。

鄭惜文緊鎖眉頭解開，如釋負般笑到抱歉，，兩定受過很苦，剛才太糾結于對态度，差點誤會。會牢記，屬于，也屬于。

說完鄭伸雙臂，第次擁抱沈梓靜。而沈梓靜也同樣如釋負。倒鄭惜文懷裡痛哭。從沒過因為動而痛哭。剛才同樣害怕失鄭惜文。自己失很，善于表達。但，失。就如鄭惜文失樣。

此時悄無聲息，兩遠處，浮現來，沈浪——沈梓靜父親。同時，個機甲軀也從空緩緩落。機甲準備向兩，被沈浪攔來。

鄭惜文沈梓靜們到來。沈梓靜本掙脫，被鄭惜文強抱，沒掙脫成。

分鐘後，沈浪機甲起離開。

望着沈浪楊戬背，鄭惜文覺放。沈浪應該認。楊戬應該再也會因為沈梓靜拉個就把揍頓。