禹琪盯着台認真講課物老師，實很難相信這個苟言笑輕男子，跟布偶熊同個。

以超黏！還很歡撒嬌！到這個渾散發氣息老師，以會繞着還時布偶熊姐姐、姐姐喊，禹琪忍笑來。

這位同學，請回答第題。

講台投來冰目。

啊，突然被點到，禹琪吓。

好題目并困難。

這題選C。

很好，物老師頓頓。

但還認真課，嗎?。

禹琪松氣，被這個男盯。

欸，搞啥?麼會被‘機器’點啊?禹琪為數朋友，隔壁孝茹關切。

經孝茹這麼提，禹琪才識到被物老師點名件議事。

們物老師，吳宇凡，名愛管事。

雖然因為嚴肅表，學敢太過吵鬧，但課時覺、滑機也都被默許為。

禹琪今過偷笑而已，再麼都至于被老師注到。

，能好?禹琪也覺得自己很無辜。

好啊?孝茹嗤聲。

物老師總扳著張臉，又從來跟學互動，所以學間風評其實太好。

曉得。

禹琪翻翻，沒注到孝茹已經轉過。

這位同學，物老師神鬼覺來到禹琪後。

麻煩課後來。

禹琪無語瞥向剛剛還跟閑聊孝茹，卻發現對方就拿起講義，裝作副認真模樣。

。

被物老師接連關切，禹琪免也懷疑起自己裡惹到。

過來，跟物老師之間唯關聯，就隻隻布偶熊。

過麼發現?禹琪百得其解。

雖然稱謹慎，但也覺得會發現們闖進廢棄熱音社部動。

難昨樓?禹琪起第次廢棄社部探險結束後，回教曾與物老師擦肩而過。

時候還覺得老師匆匆忙忙模樣挺稀奇。

而昨聽到腳步聲也分急切，禹琪自然将這兩件事聯起。

所以間教，老師布置?及此處，禹琪禁陣反胃。

過分潔廢棄社部，每處都被精設計過。

無法像物老師對于隻布偶熊，又或者說藏布偶熊裡個，執。

課後面對，禹琪所範圍唯個與布偶熊關，而且這個，很能就導緻布偶熊變成副模樣罪魁禍首。

隻希望時間能過點，課鐘聲能點到來。

當──當──當──當──很幸，願望沒成真。

禹琪拖着沉步伐向物老師，考着該如何面對這位難以捉摸對。

，或許以打承認自己跟布偶熊關?這樣話物老師應該也拿沒麼辦法吧?老師麼事嗎?到講，禹琪努力裝派輕松模樣。

回應卻陣沉默。

良久後，物老師才開。

……應該為麼，物老師語氣平，但神卻銳利得駭。

請把東還給。

老師說麼。

物老師緊盯着禹琪雙，像從其點麼。

肯見?最後物老師像洩氣皮球樣，無力問。

這個問題令禹琪點兩難。

該趁這時候順推舟，裝成布偶熊願見物老師：又或該繼續堅持，自己跟老師遺失物半點關系沒?難怪之管麼都沒回應……禹琪還沒得結論，物老師便擅自認定假設正确。

呃……禹琪同學，件事拜托們。

給禹琪說話機會，物老師嘴說拜托，但神像會同禹琪拒絕。

學姐為麼會，然後辦法幫助。