老師，麼老愛誤解呀！

敢對發誓，玉從未過對半分敬。

盧玉義正言辭說着。

而陳長裝作沒聽見，隻自言自語：老師學東點雜。

陣法，傀儡，邪，魔，醫，儒，佛門，門。。。。。。

但凡世現過，老師都所涉獵。

所以管學麼，都能教。

老師，盧玉從未裡對半分怨言，相信呀！

盧玉還辯解，而陳長卻繼續說。

縱觀諸段，覺得最适還儒。

如教。。。。。。

老師！

聲呐喊打斷陳長話，盧玉緊緊抱陳長腿，聲淚俱。

弟子對老師忠，證，鑒。

如果老師信，就請蒼辨忠奸！

聽到這話，陳長來，随後靜靜着盧玉。

兩個呼吸之後，陳長腳踢開面盧玉笑罵。

起來吧，個王蛋。

個徒弟當，這種臉為，就隻最像。

說吧，學麼?

見陳長态度所改變，盧玉馬笑呵呵說。

老師教麼就學麼，但相信，老師肯定會幫選個最好。

聰，還真幫選個最好。

世間這麼，必也見過很驕傑，覺得誰最強?

聞言，盧玉說：萬千，其實根本就沒所謂強之分。

之所以強，隻過方法同罷。

但真排個，老師當屬首位，其次便兩位師兄。

聽着盧玉回答，陳長點點頭說：錯，能這份理解，以證境平穩。

其實收為徒時候，就考慮該教點麼。

以悟性敏捷，無論學麼東，都會錯成就。

如果随便挑條讓，就些暴殄物。

太過繁雜學，太過執拗适。

或許以嘗試巫力。

此話，盧玉髒瞬間開始劇烈動。

放，誰荒帝無敵。

能學到荒帝，這絕對世夢寐以求機緣。

老師，真能師兄嗎?

這個問題也考很久，最開始認為，但後來發現，非常适這條。

為麼?

因為氣！

啊?

聽到這話，盧玉識叫聲。

見狀，陳長淡淡笑：自從份暴之後，應該遇到很挑戰。

面對這些時候，從到氣。

說再直接點，就非常起來給們巴掌。

之所以沒動，純粹因為無縛雞之力。

處，從沒把任何當成對。

這麼蔑視切，隻數幾個到過。

再加這百折撓韌性，覺得非常适巫力。

得到這個回答，盧玉平複緒說：老師，會成為第個師兄嗎?

成為第個巫力，因為世隻個荒帝。

但卻以成為獨無盧玉，巫力隻過給用來起步罷。

往後需自己。

說着，陳長拿枚玉簡遞給盧玉說。

這苦體系最原始修煉方法，由巫力共同總結來。

除此之，這裡面還記載巫力修得。

玄功加這份得，應該能讓條精彩紛呈。

接過陳長遞來玉簡，盧玉咽唾沫說。

老師，現疾病纏，所以别說修，泉開辟都個問題。

如果強開辟泉，修為會以極速度流失。

先把病給治好，這樣也能給長臉。

體病因已經弄清楚，解決之法也個概。

但目段還完善，所以病暫時打算幫治好。

過老師還其辦法幫修。

此話，盧玉睛瞬間就亮。

麼辦法?

修苦體系秘法。

當初因為些特殊況，某個世界輕代全都自斬刀，從而導緻斷絕。

為幫們解決這個麻煩，其同琢磨套修苦秘法。

修這個秘法之後，便能擁第泉。

第泉，修為流失問題就以得到解決。

原來如此，老師當真古今第，這麼厲害秘法都能琢磨來。

弟子對敬仰，猶如滔滔般連綿絕。

面對盧玉拍馬屁，陳長笑罵：這拍馬屁，修苦體系秘法歐陽凡吧。

師傅把獨門絕技都拿來，點東都給，就顯得太摳搜。

沒事，這麼都等，差這時半會。

但好事成雙，功法您已經給，再給門戰鬥法門吧。

望着貪得無厭盧玉，陳長淡淡笑。

子還真會挑時候，最正好研究套戰鬥法門。

既然，就并傳給吧。

這套法門根據魂體系研究來，效果分玄妙。

老師，魂體系麼?

個世界修煉體系，優秀程度亞于苦體系，隻過限制太。

當初覺得這套體系很，所以就把裝到袋。

經過這麼研究，終于魂體系基礎創造套戰鬥法門。

給這套法門命名為鬥戰聖法。

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