第章章常文抄聚坊

議定《報》事宜後，陶命取疊紙丢給奕。

奕正欲取随攜帶墨筆，陶命又丢隻墨筆給。

用裡墨筆吧。筆裡躲着墨精，還别讓鑽來。

見奕目疑惑，陶命撇嘴：怕點管自己嘴，把裡古籍悄悄啃，還讓分待着為好。

然後，法傳。

陶命直接傳音，述無相仙門秘傳常功課法門，也就文抄儀軌。

面說過，源炁于靈性，方成法力。

源炁以自之間接引尋覓，靈性卻需自積攢。

而仙門正，各同法門或儀軌，于常功課積攢靈性。

其，無相仙門秘傳儀軌，名曰文抄。

按照陶命傳授法門，奕先将疊紙于鋪開，接着自取本古籍書冊置于紙堆，然後，又取枚銀元壓古籍之。

觀記牢陶命所授符文，奕散開法力，于周無形虛空，輕輕勾勒似似無法禁，開：

太玄妙至尊陽神，靈藏識源究宰為證，弟子潛向學，于今文抄書冊卷。

語畢，文抄儀軌，成。

這套儀軌，隻以銀元為媒介，請得司秘之力見證，倒會耗銀元。

而司秘之力加，奕福至靈，如神助，提起墨筆便開始紙刷刷直寫，将古籍書冊容對應着謄抄紙。

奮筆直書約兩炷後，隻本冊古籍，其文字，被奕全盤謄抄于紙。

于，司秘之力消退，自奕指尖流入墨筆，再落到紙，綻放。

等散，疊紙，轉瞬便變成本書冊。除成過之，幾乎與奕文抄本古籍模樣，相當于成本嶄古籍抄本。

陶命将古籍真籍收回，說：這本書抄本，放到裡進門書架第排。

很顯然，每功課抄得抄本，正誠友書售賣書籍來源之。

而功課，靈性自發增長，約對應。如此堅持，即為。

過，這套文抄儀軌，每隻能進次，能抄。

速增進，還得尋其法門才。

奕便向陶命打聽。

修，戒驕戒躁。每溫習功課，靜提煉源炁，方為正。也莫仗着賦，太過貪功冒進。陶命仔細打量奕幾，而後說，每伊始，仙門會發無相源丹，之得。

伱修為尚淺，方才惦記。但其實，時稍長便會發現，易增而性難持。以，同門并會用無相源丹，而将其售賣。

恰逢，若元靈境暫留現世，會引來散修形成坊。往後陣子，估計同門都會悄悄坊售丹，等修成無相解，便易容番，坊嘗試購丹。

奕恍然。為免受異種源炁困擾，尋常無相弟子，須得每費，反複提煉無相源炁，盡能濾掉異種源炁，方才與當功課所得靈性相，轉化法力。

換言之，尋常修士，實打實潛修，方才所成。

奕仗着全愈賦祛除異常，接引源炁時必反複提煉，自速轉化法力以增進。

然後，如文抄儀軌這等積攢靈性常功課法門，仙門正秘傳。

些散修，機緣巧得旁門傳承，卻未必能這類常法門。

們積攢靈性增進修為，除攻略靈境、制伏詭靈，麼魔教段，如縣許洛般，以為祭，乃至于以其餘修士為祭，向仙神請求賜靈；麼便錢，從正修士購買源丹。