第章章百拾甯練功修

奕回到誠友書，卻見宋忠正等。

見宋忠神沉凝，奕好奇問：宋兄，事尋?

宋忠點頭，卻帶着奕到偏僻處，說起書院之事。

号，武監監主施展洗與迷，清洗修改全百姓記憶。

但這種段，因借郡守法印強施展，引導效力就比較微。

僅個别志堅韌武夫，能被響，便與修士關系密切凡，都能氣息幹擾，掙脫術法。

比如宋忠，就沒被洗掉魔修襲擾記憶。

如果普通凡，郡府發現後，會另封。但宋忠這等書院學子，就能提被書院先問詢，否願入修。

宋忠拜入造化書院，便幾收到問詢。

考慮否入修。

對于覺賦神通者，藏精期修直接過。

但對于普通，藏精修，卻非兒戲。

僅于需每觀，調引導自體質，使自體質盡能契特定源炁；更于，即便藏精圓滿後接引源炁，都半能會初次接引源炁時暴斃。

書院學子，機會入修。

但并非所書院學子，都會選擇入。

比如縣畢勝克，當就猶豫許久後，放棄入修。

老老實實個官，子也能活得潇灑。

入修，接引源炁這關，半能暴斃，都稱得舍命搏。

宋忠陷入遲疑。

然而就此時，宋忠卻到奕發表《志士仁》。

作為官吏之子，宋忠能算平民，卻也稱世，隻境尚算富裕程度。

奕《志士仁》發言，幾乎說進宋忠坎。

閱完《志士仁》，宋忠起股豪氣，登時再糾結否拜入造化仙門。

等到午間課畢，即直奔誠友書，等候奕，詢問自個能否學習功。

奕微訝，急着回複此問，而：宋兄為接引源炁之兇險到遲疑?瞞宋兄，之賦名為全愈，以為療傷續命。若宋兄願入，接引源炁之時，為護法，保性命無憂。

宋忠卻搖頭：之兩，确實些遲疑，舍命入，否值得。但兄所作文章後，宋某卻覺得，入與否無甚區别。

奕笑曰：會無區别，入修，隻，就能望長。

然而，也就隻長。宋忠沉聲，長，宋某，宋某，亦。

奕閉言，靜靜聽宋忠繼續往說。

既然書院即仙門，麼，滿朝文武官，抵也都修士才對。，們作為修士，于國何異?于國何益?

抛技術進步帶來發展，當今世，與萬千以，究竟何變化?

帶着此問回顧史書，宋某發覺，離朝萬，于民衆計并無改變。而曆代官，也談建樹。

修士當官，為修還為圖啥。宋某得來，曆代官臣，究竟修士還凡，基本無甚區别。

于離，于百姓，評價曆代官員，皆無作為字。