堂主課完之後。

青雲仙院修正本屆百餘位主學員潛力排名榜。按照分析文書優劣，對部分學員位次，進提。

衆主學員，還數百名輔佐學員，都湧到青雲仙院公告榜，觀最主學員潛力排位。

這個潛力排榜非常。

因為第次排位，純粹按照世來曆、财力、修為等綜實力來排名，這更展示主學員世根基否雄。

而接來榜單變動，卻按照況震對所主學員學業評定來調。這則主學員自能力體現。

次世展示，這次學員自能力，這者都對仙着巨響。輔佐學員們裡也掂量掂量，究竟選擇位主學員進輔佐，才最适。

每半個調次，這個榜單排位變動并。畢竟隻對學員半次課目進評價，頂位到位之間變動。

這次被評定為‘’，以提個名次。‘卓越’，以提個名次。誰被提名！

葉默！葉默排位！

名尖修士，刻到個名字，驚奇嚷。

葉默次主學員潛力榜排，百名，墊底倒數第。這次，直接飙位，變為第位。

份卓越分析文書，肯定寫來！究竟寫麼，居然讓況老師刮目相，評定為卓越級！

個平民散修學員，麼到?！居然力壓樓傑俊、希君、任平們位。

數百名學員都轟動，議論紛紛。

突然，學員群變得鴉雀無聲，被股力分開來。

葉默！

樓傑俊帶着名侍衛，排開衆，面無表來到榜單。葉默這個名字，映着，刺痛。

僅僅樓傑俊，希君、任平也帶着們，遠處向榜單，相互，神複雜。

惜葉默分析文書被況震給直接封，否則們真拿來，究竟麼方寫比們還更好。

。。

葉默并未主潛力排榜。發現自己文書并未被況震公開點評時候，就自己寫文書，被評定為卓越。

這讓裡到驚訝，還幾分悅。

沒過其學員文書，也清楚自己寫，跟其學員區别，究竟裡入況震法。

過，葉默現沒這些。

現準備之後況震布置個課目《仙圖紙設計》。況震布置每個課目，都跟後成為名真正仙之主密切關聯。

葉默自然敢怠，根基比其學員差太，必須全力以赴。寫份像樣仙設計圖，這必須抓緊藏書閣資料，構圖紙才。

葉默！

名頭戴冠青袍公子攔着葉默，後還跟着幾名修士随從。

見到此，葉默就認來。

這位主學員排榜，排名第武雲飛。能夠進入，都世凡之輩，族青雲仙也位。

武兄攔，何指教?

葉默眉頭皺。都主學員，平起平，也無需太顧忌。

聽說寫份卓越級文書。很好奇，借來閱。另，争取枚主令，反正排名太落後，也沒麼希望成為主，如來輔佐。若建仙，必給巨好處。願?

武雲飛見葉默沒禮，忍頭愉，說。