正所謂讀萬卷書如萬裡，無論讀書，都能提境界。古玄如今程讀書，比般修真者，加之号獨特修煉功法，使得境界非常之。如果能勘破現今境界，麼至修到神之，夠用。

等古玄回來時候，戰已經結束。戰場，群士兵都偃旗息鼓，收攏己方胞澤屍體。們随武器，也被收起。們旗号，面寫着個鬥姜字，來姜國政府軍，取得這場戰鬥勝利。

至于另方，古玄猜測正方起義楊勝。

這來，古玄發現姜國百姓陷入戰争潭之，到處都蔽體百姓。方處于戰場邊緣，百姓更加疾苦，能逃難全部。剩，老病殘，就難舍鄉。

古玄望着底受難群，仔細悟着。

突然，遠處傳來轟隆之聲，仿佛發震。古玄擡頭望，由吓。隻見從遠處沖來巨浪，浪百米，寬度至數千米，如同嘯般撲過來。這種氣勢，古玄也隻錢塘潮到過。

沿途、良田全部沖垮，叫喊聲、号聲絕于。面浮起量塊頭，但很，這些物全部沉入底，再也沒起來。

掘堤放！這個詞陡然現古玄腦，正所謂無，放、放永遠兵器戰争最好攻擊段！

用确認，古玄就已，這定然楊勝見抵過姜國軍隊，便掘開堤壩，動用淹之計。這個計謀，國時期關羽好。

片刻間，千裡疆化為片澤國，就算古玄救，也已經來及。

救！救命啊！到處喊救命，過還未等古玄過，個浪撲來，落者就沉入底。

管麼，救緊。古玄，過，個還遠遠夠。罷，古玄掐動靈訣，除卻正閉關敖禮，其餘都被攝來。

啊?衆見蔓延，都驚，忙問麼事。

古玄隻：盡量救落者。言罷，從庭拔幾根巨樹，然後速削掉枝桠，丢。

古玄收攏根巨，說：每收攏幾根，然後将溺者放面。

都凡，對修真者來說如泰，飛劍載動，隻能讓們趴，然後用結界護而已。

衆點點頭，各自收攏幾根巨，分散救。

古玄運轉真元，巨就如同破浪，航，絲毫受波浪響。

仙師救命！見到古玄，馬喊。古玄默作聲，掐動靈訣，股浪掀起，将丢頭。

葛洪等也遇到過這種況，久，就救起百。這些男女，農夫也将士。隻過，沒老。

老體制顯太，這樣況，們第批，古玄也無奈何。

救命！又喊着救命，古玄急忙過，隻見個婦女，舉着個籃，掙紮。這籃已經淋濕，過裡面躺着個久嬰孩，竟然奇迹般活着。古玄急忙将籃取來，放進庭，再把婦女勾起。

婦女見孩子救起後，微微笑，便滑落，再也沒起來。古玄微微愣，這才發現，婦女已油盡燈枯，隻因為孩子，才撐氣而已。

這樣況，并非古玄遇到，也并非第次演。危難時刻，才能體現珍貴，這也與動物最本質區别。

古玄動動，向波瀾驚境，仿佛丢塊面，掀起波瀾。

古玄：修真之，對凡屑顧，來力量差别，其次觀差别。畢竟凡苟且營利修真者裡，境界太。隻過，力量層次同，也帶來觀同。引申開來，就涉及到修為境界關系。如果沒修為，再境界也沒用。若境界達到，又掌握修為，這便修為與境界辯證關系。

這兩者相輔相成，缺。

修真者若執着于救救凡，則落層。救與否關乎本，并善惡。若因瞧起凡，便救，就陷入執。同理，若覺得凡憐，變救濟，也般。古玄慨，便，便，乎本，這才

。

難怪說‘無’，真正修之，乎能否碎虛空，得飛。至于其，都放。沒這個法，又何談無?因此，無，并非說修真者血，而指修真者都沒乎‘’。

呼！原來這樣！古玄喃喃，乎，而乎本。

古雲：從所欲，逾矩。這便修之應該具本。

孔聖雖凡，但歲才領悟來理，對修真者樣用。

魔修修為進境，就因為們符從所欲這點，比般境界都，因此修為才漲得。過，們數沒到逾矩。以佛語言來說，就沾染太業力因果，才使得修為基礎穩，劫難渡。

通這點，古玄為舒暢，待凡目，顯又幾分溫。