婚之夜，敖烈再次從孫尚玉體之，嘗到種讓銷魂，盡管這已經敖烈第次孫尚這樣親密運動，但這夜，孫尚格令迷戀，當孫尚暫時收起女霸王特質，像蔡琰樣對敖烈鳥依之時，敖烈就會湧現無盡自豪，能獲得孫尚，讓對自己曲逢迎，這恐怕除孫策、孫權兄弟之，所男夢。

第，敖烈孫尚從夢鄉來時候，太陽已經照竿，孫尚臉帶着尚未完全消退绯紅，對着敖烈甜甜笑，然後起來，顧赤裸暴敖烈如狼神，催促着敖烈趕緊起。

敖烈探狼爪，孫尚又蹂躏番，這才笑着孫尚侍，穿戴齊，然後孫尚嬌顔輕輕吻，之後才間。

溫太陽把芒散射到，令間敖烈到陣溫。過很，敖烈注力就從陽轉移。因為到孫權，孫權挺直着腰杆，筆直站敖烈間之，沐浴柔陽之，以得來，已經這裡等候時間。

仲謀，這麼就過來?敖烈笑着孫權打個招呼。孫權撇撇嘴，伸向太陽指指，酸溜溜說：今某來，而燕王起太，都已經竿。

孫尚東孫所掌珠，孫權對孫尚愛，絲毫孫策之。敖烈起得，肯定因為昨夜量體力自己妹妹耕耘，麼能酸溜溜呢?就好像孫全之力，費時間。打造件絕世珍品。最後卻被敖烈輕易給竊取，這種滋。概父母兄長都會同樣覺。

敖烈尴尬笑，避開昨話題，轉而問：對，仲謀。今對鬼篇縱橫論，又麼體悟嗎?敖烈話，刻轉移孫權注力，孫權點點頭，答：确實些得，所以才會過來，向燕王讨教。

伸拉孫權臂。敖烈向書指，：，咱們書讨論，裡清靜些。進入書之後。兩書呆就半，個午，兩都互相讨論度過。對孫權來說，敖烈博識讓敬佩，從經史子集物傳記，到修齊治國平，似乎間就沒敖烈事，而且敖烈總能料提些聞所未聞論點，并自産自銷得結論，其些觀點，讓孫權頗開見之。這就敖烈來自後世最優勢，維，超越漢代數千，當然這點，就孫權所能解到。

着午飯時間到，敖烈暫孫權讨論，揮說：先到這裡吧，咱們該飯。孫權子沒動，着頭沉會兒，忽然擡頭說：某回東，至，時間回。

敖烈饒興緻問：為何?孫權堅定神，字頓說：某效仿哥，拜燕王為師！頓頓，孫權繼續說：昨夜某仔細過，為官治國之，以以後再學，但之，某先學之。像燕王樣，個頂丈夫，燕王剛才說過，修齊治國平，這個循序漸進過程，某先從修起。

孫權話，讓敖烈臉也認真起來，考之後，敖烈緩緩開說：拜某為師，倒也無，隻東事務繁雜，若東，伯符恐怕會很力。這樣吧，稍後先給伯符寫封書信，們兄弟商議，若東保無虞，某便教授個，若無虞，某便教授。

敖烈很東穩定，或者說，讓孫策帶領東，比把東交到其，讓敖烈更為放。管麼說，敖烈孫堅實，從孫堅時候便已經開始，孫策又敖烈首席弟子，同時還孫尚哥哥，無論從個角度來講，孫策統帥東，對敖烈平定宏偉目标，都能起到巨推進作用，所以敖烈絕對希望東從孫策被奪，尤其希望奪東，個腹僞君子劉備。

敖烈擔，孫權自然，當即點頭答應來，然後連午飯都肯，而刻提筆給孫策寫封書信，信說燕京逗留段時間，拜燕王門學藝修治國之，至于修習時間長，孫權根據東局勢，初步拟定半。書信寫好之後，孫權刻讓跟随邊護衛将軍賀齊，沿送回東。

接來幾之，孫權挨敖烈得空，便會跟随邊，随時請教些問題，敖烈對此也悉解答，幾之，孫權便到獲益匪淺，這更加堅定留燕京，向敖烈學藝決。

幾之後，賀齊馬蹄趕回燕京，晝夜奔波，讓個都似乎瘦圈，過賀齊倒帶回來個好消息，孫策對孫權求，答應來，并且讓孫權留敖烈邊學習，學習期限，比孫權自己提時間還半。作為敖烈首席弟子，孫策自然對敖烈本事清楚得很，敖烈本領分為兩個部分，部分就自己學習武藝，另部分就孫權學習治國平之，所以敖烈才會被曹操稱作霸王。韓信轉世。

孫策還，自己敖烈門時間，最也隻學會武藝部分成本領，即便如此。依舊讓孫策受益終。進而跻當世流武将之林，因此。孫策希望孫權以敖烈門休息段時間，學得更本領，惜現東時刻面臨着劉備威脅，駐紮襄陽關羽所部已磨刀霍霍。孫策所能給孫權擠來時間，也就隻而已。

收到孫策回信之後，孫權過望，刻把這個消息告訴敖烈，當夜，敖烈就燕王府正式收孫權為第個弟子，傳授其治國之。東孫氏兄弟先後拜敖烈門。各自主修方向卻文成武德兩個極端，并後被稱為東雙主，為後來史學們，增添段樂于記載于冊佳話。

過孫權拜師過程。卻發幕尴尬形，當孫權端着第盞茶，來到孫尚面時候，卻該如何稱呼自己妹妹，按照禮儀，應該稱呼孫尚為師母，這個稱呼，孫權實叫，但若叫話，面卻又已經稱蔡琰、甄宓為師母，此刻對孫尚改，也顯得太适。

這筆糊塗賬，别說孫權，就連敖烈都到個頭兩個，頗些哭笑得，最後隻好各論各叫，讓孫權另稱呼蔡琰甄宓為師母，而對孫尚，還按照以稱呼，該麼叫就麼叫，也免得孫尚尴尬。

從這刻起，孫權便正式拜敖烈門，成為敖烈門第個弟子。能孫權帶來蝴蝶效應，也能些名原因，敖烈收孫權沒久之後，鎮守涼馬超分突然讓馬岱帶着個僅歲孩子來到燕京，并請求敖烈收這個孩子為徒。對此，敖烈表示分詫異，馬超為何會如此視這樣個歲孩子。經過詢問之後，馬岱回答，讓敖烈打消掉切疑慮，并刻收這個孩子。

事這樣，馬超次巡郡縣過程，來到郡，腳，到這個孩子為救護自己母親，惜豁性命隻體型壯碩野豬搏鬥，當時馬超得來，這個孩子并沒系統練過武，最也就隻會使用些分粗淺招式，這些粗淺招式，卻被這個孩子運用分理、到位，種返璞歸真覺，沒超等悟性，對招式層理解，絕能到這點。

最為難得，這孩子過膽對周圍環境細緻入微觀察，個歲孩子，即便練過武，也很難頭野豬對，就馬超準備相助時候，這個孩子憑着以兩點特質，竟然邊野豬搏鬥，邊調着步伐後退，最後成功把這隻壯碩野豬引到兩顆交叉長樹，野豬這孩子引誘，頭紮進樹樁之間，然後體就被卡樹樁，任憑如何嘶吼掙紮，也無法從樹樁掙脫，這孩子控制野豬之後，趁着野豬嘶吼時候，迅捷把棍捅進野豬嘴裡，接連幾捅刺之後，刺穿野豬咽喉，獵殺這頭兇物。

到這個景，馬超由得對這個孩子好奇，于來到這孩子面，仔細摸索遍根骨，最後馬超驚詫得結論，個練武乘好料，似乎筋骨，就為練武而。馬超甚至以預見，這孩子未來武藝成之時，必定再自己之。于，馬超就産讓敖烈收為徒，傳授其武藝法。為引起敖烈視，馬超甚至讓馬岱親自帶着這個孩子回到燕京，為就讓馬岱勸說敖烈收這個弟子。

至于馬超為何親自傳授武藝，着兩個原因，第，馬超自己性格急躁，雖然武藝強，但卻适當師父，如果能完全開發這孩子全部潛力，就等于浪費賦；第，通過獵殺野豬場景，馬超預見到這孩子但練武好材料，而且缜密，若調教得當，将來說定會成為将帥之才。基于以兩個原因，馬超才會讓馬岱帶來到燕京，而最後結果，也馬超希望到，敖烈分痛收這個弟子，繼孫權之後，便成為敖烈第個弟子。

因為馬超很歡，便給起個綽号，名為麒麟兒，至于真名，則叫姜維。