幾位主各自交待好随從管，即回府選拔适選。

主識字能讀會算之，最後還忘特叮囑。

帶百貫銅錢來莊園，全當學費。

百貫，萬枚銅錢。等錢箱以裝箱。

得用馬車拉，甚方便！

這些主最‘禮節’，更懂得沒免費午餐。

也付就會回報。

比如最開始，每給蘇塵萬貫‘禮’，所帶來巨收益。

雖然鹽修，現還沒給們帶來巨利潤。

但景非常觀，畢竟長久。

幾位主很貼給些管随從，排輛馬車代步。

諸位，等回客廳吧，莫使太子殿與蘇侯久等。

李善懷對其幾位世之主說。

極，極！

李兄，請！

盧長豐等客氣回應。

……

太子殿、蘇侯，久等！李善懷等回到客廳，拱禮以示歉。

李承乾微笑着擺擺。

敢問太子殿，此等紙張成本、售價幾何?

李善懷拿着幾張紙問。

這些主很就見識過這種紙，而且還用過段時間，隻清楚制作成本售價。

首先向各位講，這種紙們以往售賣方式所同，按刀賣。

這紙張來成品，就這般模樣。

每百張為捆，至于制作成本以百張為例，原料加約文。

與蘇塵商議過，成捆百張紙售價文，也散賣文張。

諸位主聞言，速盤算着。們到這紙，張蘇塵會給們這麼利潤空間。

雖然以紙張價格沒法比，以論刀賣紙張價格，貴倍止。

此鹽沒這麼利潤。

過好細鹽價格便宜後，百姓對鹽需求也增加。

部分百姓都腌制鹹菜習俗，以鹽貴自然腌起鹹菜，現文錢斤細鹽，還能消費得起。

盤算過後，衆主裡激動。

太子殿，再請問如同此卷‘學’，作何售價?

李善懷拿起本印刷成冊‘學’書籍問，若按照以往價格得兩貫錢。

以但紙貴，書籍更貴得吓。

所以百姓識字，讀書都底。

這本書正好頁，除封面計百零張紙。

百張紙或以書籍，每冊定價文。另到時會張書籍定價表給諸位，此舉目将所書籍價格統。李承乾作答。

書籍價格比以往便宜倍。

主因為此雕版費費時，書籍每頁對應個雕版。

像活字印刷，字模複利用，僅需根據書籍容排版即。

紙張書籍成本利潤，李善懷等已解透徹。

接來就商讨利潤分成。

幾位主聲交流着，也沒刻回避李承乾蘇塵。

太子殿，等商議後。造紙印刷所得收益，等占成，您如何?

李善懷為首幾位主商議後，認為占成最理。

們沒另提及稅賦，也沒單獨說蘇塵占幾成。

李承乾聞言愣，這與此定稅，蘇塵占兩成很入。

時如何接話。

諸位主，們占成比較理。

無論們開辦幾間造紙印刷作坊，從當招收百姓，錢與莊園樣就

目造紙每文錢。

對，屆時關排除長，打算長開設兩間書。

叫‘貞觀書’，到時們以參觀，就東兩。

蘇塵見李承乾向自己，于對衆說。

李善懷聽，甚動。

謝太子殿、蘇侯，等遵從蘇侯所說，善待百姓每管兩餐飯。

李善懷當即表态，随後問：

敢問蘇侯，等否以貞觀書命名?

蘇塵向李承乾，讓解答。

諸位主應當曉，貞觀乃父皇号。

因此，若以貞觀字為書命名，需繳納授權費每百貫。

諸位主自決定。

若使用須牢記，隻用于書，用于處。

李承乾索片刻後說。

謝太子殿告，号非同兒戲，理應慎對待絕濫用。

授權費理，理當繳納。

李善懷恭敬禮。

久後，唐各相繼現許貞觀書。

商談繼續兩刻鐘，事基本已經談妥。

蘇侯，老朽乃……

清崔氏崔元宗，起朝蘇塵禮。

崔主必禮，請說！

蘇塵微笑着拱說。

謝蘇侯，聽聞蘇侯開辦間學院，請問學院對學子入學何條件?

座世之主通過各種渠，得蘇塵莊園創辦座書院。

曾商議過，若以獲得入學名額。

們必定從族之挑選适齡之，來莊園入學。

畢竟蘇塵名氣擺，單論寫數字就讓們贊歎已。

若能得到長期學習機會，将來必定對族用。

最為關鍵，們已覺到，今後能會像從般，通過族響力以及裙帶關系進入朝堂為官。

因為蘇塵現，科舉制度必然迎來變革。

所以們跟着蘇塵步伐，學習識。

将來變革來臨，至于落于後。

任何時代，錢向來獨到。

沒麼條件，齡至歲便，全免。

蘇塵認為們會将族之，排到莊園學。

因為蘇塵解過，像們這般世望族，每都專門供族子弟學習方。

請老師也名氣儒。

蘇塵創辦學初衷，主針對沒能力供子女學百姓。

敢問蘇侯，等否從族，挑選适齡孩童入學?

崔元宗試探問。