幾啦?

個禮拜吧?

青雲樓樓閣樓門，衆望望，望望。

片刻後，所都将目投向門主王富。

王富見狀連忙擺後退：

這差剛回來，還咋回事兒，就被宗主囊棒子，到現屁股還疼呢，們擔們自己問！

衆聞言又目投向傳法長老徐貴；

徐貴見狀也苦笑；

也咋回事兒呀?

自從幾給宗主批改完數學卷子之後，就拿着數學書猛啃。

玩兒就用嗎?就啃秃噜皮兒，該會還會呀！

旁王富揉揉屁股。

咱們給宗主請個教，輔導數學課?

說着還忍瞪徐貴聲；

既然門主數學好，批改卷子時候就能筆留，分就畫個零又能咋滴！

徐貴聞言頓時縮縮腦袋，敢開腔。

宋寒連續個禮拜樓閣樓潛修數學，連門都沒，把衆吓壞。

最後徐貴咬，端着盆兒炸魚進。

宗主，飯啦！

今媽媽給送來最愛炸魚兒。

閣樓淩亂異常，面真到處都寫密密麻麻數學卷子。

宋寒也披頭散發趴子，咬切齒算着數學題。

擡頭着徐貴；

來正好，這張卷子答如何！

徐貴連忙接過卷子，打半，最後豎着拇指；

宗主真經緯之才，以學級數學修為，就能将這份級奧數卷子寫滿滿當當。

都沒見過這麼靈性卷子！

說着徐貴拿着紅筆，就開始畫着，片刻後就打分。

宋寒見狀也放松來，又從兜裡掏枚币。

徐貴見狀驚，還沒來得及阻攔就見宋寒将币丢。

等宋寒清卦象後臉，仰頭瞪着徐貴；

往常麼教導們?

仙無為，但言必随。

之能亂打妄語！

徐貴着卦象，腦袋都耷拉來。

坎，物窮，故受之以未濟，離燃，萬事未成，救也成無用功。

徐貴着宋寒氣呼呼臉，頓時馊主王富。

難自宗主數科，但玄科滿分?

這麼騙呀?

徐貴半，扯抹虛微笑，将宋寒從子抱來；

宗主，數學修，咱們打樣，能這般閉門造車。

未濟挂言，初爻，濡其尾，吝。

既然如此，咱麼用之言?

拽其輪，貞吉，由協助宗主過就萬事吉。

說着指着卷子錯題，開始給宋涵講解起來。

這雞兔同籠，既然麼很解，以試着換個。

咱們象讓籠子裡兔子雞都把腳擡起來，雞擡條腿，兔子擡兩條腿還剩幾條腿?

宋寒聞言眉頭皺。

們擡麼辦?

徐貴聞言腦門，連忙：

咱們就假設，假設！雞兔同籠隻，條腿。

雞擡起條腿，兔子擡起兩條腿，這樣就半，隻剩條腿?

宋寒聞言眉頭皺皺，象着徐貴聲說畫面，腦門兒問号。

徐貴繼續：

既然隻剩條腿，就能得兔子隻?

宋寒聞言倒吸涼氣。

麼得來?兔子告訴?

徐貴聲着宋寒瞪睛，腦門又。

把将試卷揉成團塞進懷裡。

宗主，咱先别管兔子。門主都差回來，咱該見見?

問問差這趟賺錢?

宋寒無所謂擺擺；

既然菱廠達成之約，陰陽轉換之，最取陰級半數，再就會物極必反。

隻總數對，額波動又何好關注?

徐貴見狀又；

研究邊超聲波項目也直卡裡，加入咱們青雲宗兩個研究弟子都把頭皮給撓破。

咱們也該?

徐貴語長；

宗主，咱們還靠研究所成果賺錢蓋子呢。

再這樣閉關，咱們青雲殿還咋蓋起來呀?

宋寒趴子氣無力；

研究所超聲波項目，主們修為夠，沒能使官入微，直接觀察聲波動邪氣侵擾共振，能及時調頻率波動。

按窮舉之法，對應頻率，個苦功夫，并适普通用。

科胡教授已經打電話，将超聲波項目用聲納，用凝波之法，加強超聲波滲透強度。

雖然沒辦法将這個項目用廣譜殺毒。

但這種頻超聲波超聲波成像體碎方面，着廣泛應用。

打算将超聲波項目用聲波成像，超聲波刀超聲波體碎儀國産替代，填補這方面咱們國超聲波醫療器械空。

咱們實驗就貓兩隻，沒辦法進這麼項目開設，胡教授已經将項目接。

原份額變況，咱們享其成就好。

說着宋寒對徐貴無力擺擺；

吧，讓潛修。

既然潛修，能突破學級數學門檻，就淺修，！

就信級數學門檻還能難倒本座！

徐貴聲聞言倒吸涼氣，還說麼，趴子無趣宋寒，最後龇咧嘴。

麼樣?麼樣?

徐貴來，青雲宗都圍。

徐貴；

覺咱們宗主修遇到屏障關卡，說咱們辦法能幫到嗎?

王富連忙追問；

具體點！麼關卡?

也沒聽說學數學啥瓶頸呀?

并且還學數學，孫子打就能來！

徐桂聞言愣：

孫子?

呀！都。

徐貴聞言忍翻個。

旁命理專業丁業；

之學理學時候，兒童青理學部分介紹過。

幼童時具備處理數學概，邏輯轉換能力。

隻相應腦組織發育完善後，邏輯維能力空間認得到提。

宗主境界屏障這個關?

王富聞言忍反駁：

就咱們宗主法力通，算卦百試百靈，還會沒邏輯能力?

對！

徐貴搖頭：

也沒聽說玄學講邏輯，都直接得結果嗎?

說定還真因為宗主發育沒跟，才掰扯些數學題。

現麼辦?

徐貴斬釘截鐵；

請，幫宗主破除魔，突破瓶頸！