這書錯，洪先，這書旦編撰好，造福于萬民啊！步凡将書冊緩緩，笑着向老乞丐。

先說笑，這書能造福于萬民，許普通裡這些過些稀奇古怪故事！老乞丐微微怔，搖搖頭。

或許這書們裡稀奇古怪故事，甚至方夜譚，但也給予們種對未事物！步凡笑。

先，這何?老乞丐些解。

洪先，許凡輩子隻待個方，或者子，或者鎮，面世界對們而言陌又神奇方！就更别說王朝以事。

而這本書恰恰彌補這點，讓許到王朝以世界，所以說本神書也為過！

步凡目真切肯定，世經部譜，對，部充滿着神奇彩著作，給無限遐書。

老乞丐沒到這本書步凡這裡能這麼好評價。

惜，這書還未完成，裡面記載事又太，如果些就好，還些理文也沒麼記載，就記錄些故事！

步凡搖搖頭，臉寫滿惜之。

先，這書冊如今還隻稿，未真正編撰好，如果先歡話，還能繼續編撰！老乞丐好似發麼，即聲。

這樣嗎?

步凡疑惑向宋癞子老乞丐。

好像這樣！

宋癞子撓撓頭。

雖然這稿沒錯，但老乞丐故事該編寫都編寫。

老乞丐竟然說沒編撰好，就沒編撰好吧，說得算。

太好，代黎民百姓謝洪先！步凡站起，激。

這使得使得，這應該！！

老乞丐些惶恐。

來經裡面故事凡稀奇古怪，但這位先裡肯定值得提。

畢竟，這裡故事些修之都。

旁宋癞子摸摸後腦勺。

為麼種覺到鎮長這書啊。

難差。

鎮長真為黎百姓着。

對，洪先，問個事?

先，請講?

這個形魚，還長翅膀異獸，說麼樣?

肉些酸，又帶着幾分甜！

這魚蛇頭，隻腳呢?

麼好，肉，沒麼！

這。。。

……

原本老乞丐向步凡讨教真義，但為麼後面話題就變。

過，這趟也沒收獲。

起碼能這位先攀談方法，頓時讓宋癞子通周珠，編撰經。

周珠這事，些。

之，編撰經時候，老乞丐都聞問。

甚至，如今編撰好經裡面許故事還書院學從些聽故事鎮居民收集來。

今兒竟然主動說親自編撰經?

雖然為麼老乞丐轉變得這麼，但這次對周珠謂好事。

頓時馬蹄來到宋癞子，老乞丐番探讨過後，最終老乞丐決定書院編撰這經，還給老乞丐個書院主編虛名。

反正，周珠覺得給書院招來個腿沾沾自。

而吳玄子聽說老乞丐編書事，些惑解，便老乞丐詢問這事，老瞎子，為何編寫這所謂經?

這就懂吧，雖然編寫容對凡而言，稀奇古怪事，但同樣也能開化凡！老乞丐咧著滿黃笑。

開化凡?

吳玄子些哭笑得。

吳老頭，還别信，位先說編寫這經好事件，能造福凡！見吳玄子信，老乞丐将步凡給搬來。

說這位先說?

吳玄子微微怔，老乞丐話，以信，但位先話，得信。

還能騙成?

老乞丐頓時将步凡說話告訴給吳玄子聽，吳玄子聞言，頓時種蠢蠢欲動覺。

這事肯定！吳玄子。

過方?老乞丐反問。

吳玄子語塞。

老乞丐同，半時間都逗留魏。

而老乞丐都個遍，甚至，還過許對修真之而言都極為危險險。

過，位先說如果經插圖就更好，吳老頭，雖然藝入，但畫畫平也比數儒好。

吳玄子老乞丐，這插圖就交給！

之後子，兩個老頭書院裡搗鼓經，漸漸，連書院裡數教書先也參與其。

直到後面，凡書院漸漸流傳着件秘聞。

就書院教導主任吳玄子帶領衆先編撰本屬于們凡書院神作。

而由于老乞丐編撰經，槐樹也沒往熱鬧景象。

過，槐樹玩耍孩子依舊。

其就個帶着癞蛤蟆女孩，女孩個子很，但衆孩子對女孩格照顧。

能愛及烏吧。

對于女孩邊癞蛤蟆，衆孩子們并排斥，甚至膽子還摸摸癞蛤蟆。

這女孩别，正終于能來鎮玩寶青蛙。

寶嘴也甜，逢就哥哥姐姐叫。

寶，青蛙又變！

啊，以後能叫青蛙，叫青蛙！

衆孩子圍着寶邊嬉笑玩鬧。

覺得青蛙還夠！寶臉很認真。

這還夠啊?

衆孩子目瞪呆，癞蛤蟆體型都寶。

嗯嗯，把青蛙養得比還才！寶認真點點臉。

衆孩子都寶指驢，個瘦瘦女孩：能養這麼嗎?

能，爹爹說過隻恒，沒麼事辦到！寶。

鎮長說得話肯定沒錯！

……