最方，拿着簡，正嚴肅講着麼。

雖着裘褐，氣質卻莊嚴正氣，目，材魁梧，隻嚴厲神對，就沒敢開差。

萊到老先投過來目，愣愣自覺撇開目。

視線移到子簡，簡着文字。

好文字方标際用語，至于懂。

方老者繼續起講課：

若制作鸢，之當屬擇材。

墨子說完，示學們向腳邊堆着頭，然後吩咐名學來發放材，公尚過，來把頭發。

名叫公尚過青，點頭，從萊邊站起，到面，把塊塊頭分發到每個聽課學子。

每個矮都分到頭。

方墨子繼續說：此質堅。

萊好奇摸摸，确實些堅，正當奇怪頭觸時。

墨子用指關節敲擊着頭，等頭發清脆響聲時，又繼續說：此還輕便且富彈性，最适作鸢材。

萊也學着墨子法，敲擊頭。

然後解眨着睛，又敲擊會。

這個頭，就聽聲音，麼聽來輕便彈性?

萊表示臉懵逼。

緊接着，墨子又開始削磨起頭。

萊着，直到到墨子用些削磨好頭，制作鸢主體部分。

些詫異，然後更加專注觀察着墨子雙巧每步操作。

墨子邊着，邊講解。

講解該如何調節鸢平衡，該如何裝梭，又該如何用麻線輔助頭來編織翅膀。

，隻鳥成品呈現。

點像後世風筝形狀，隻鳥兒展開翅膀飛翔模樣。

鸢

過遊戲墨子些學某些未來際，并此刻鸢能用來麼。

先，頭制成鸢沉且難以便攜攜帶，物代替?

墨子嚴肅點着頭，此問甚妙，也直尋更輕便且彈性材，若今後們當誰到辦法，與探讨。

萊着問問題公尚過，這夥就自己同學吧?

也學着公尚過樣子，問起墨子問題，先。。。。。。個，這個東麼用?

此物于空飛翔，用來傳遞軍事信息，亦用來探測風向。

萊詫異着堆頭，真假。

沒能源，也能飛嗎?

們際飛沒能源為麼就廢?

對此半解，然後群學們墨子監督，開始造起們第隻鸢。

其公尚過這夥制作鸢最為精巧。

制作完鸢，墨子帶領着幾名學們來到開闊場，準備開始進飛訓練。

墨子教着衆如何令鸢飛。

萊步步照，持鸢，拉線，輕揮臂，讓鸢空劃個半圓。

學們也紛紛嘗試，雖然起初時候遇到些困難，但墨子悉指導之，們都逐漸掌握放飛技巧。

着空飛翔好會鸢，萊睛自覺睜。

。。。

等等，給來。

萊見鬼似自言自語起來。

然後扯着麻線，空鸢随着萊拉扯力而漸漸落，慌忙到落點，檢查着鸢況。

又确認遍鸢構造以後，萊跟見鬼似說：沒能源，竟然真能飛?僅僅隻因為風力嗎?

墨子剛才說，精緻巧妙鸢，甚至能飛個夜。

為麼啊?

啊?

為麼啊?

們飛沒飛就堆破銅爛鐵，還夜?飛都飛起來！

會放飛鸢，會又松開，等到鸢空搖晃，又慌張根亂竄麻線。

到萊興緻勃勃玩着鸢樣子，全息編輯空間着淩雲陷入沉。

話說，莊子副本，還以放點鲲鵬進，這樣才更契副本夢奇妙場景。

到這，淩雲懊惱拍拍自己腦殼，就說總忘點麼。

關掉投。

空間裡又憑空現架鋼。

考會，彈奏起用副本背景音樂。

沒關注萊以後，這夥也個bUFF。

墨子教育，隐隐些越來越奔放。

墨子都跟，每都問還麼以造，還麼以學。

男緻，根棍子玩。

這幾裡，萊又跟墨子學造車。

墨子個造車能，動能力特别強，以到時間裡，造輛載車子。

甚至這車子駛時候又又省力，還很耐用。

性價比賊。

萊從開始對這個遊戲嗤之以，到現滿崇拜，拉着墨子這老夥教自己造這個，造個。

墨子也驚奇向這個煩又好學學。

萊對于墨機關術切都很興趣，但隻被些兼愛非攻、節用崇儉、反對禮樂、尚賢使能等等洗腦時候，就開始皮沉。

氣得墨子該麼說得好。

後來，墨子到個辦法。

某，漠對萊說：今造連弩。

墨子指着旁已經造好連弩，介紹：此弩，威力，射程遠，命率極，攜帶方便，價格廉，戰争常用軍用武器。

果其然，萊到墨子旁連弩，裡閃爍着燦爛芒。

忍湊觀。

這把着弓弩箭連弩，面着以連續發射支弓弩箭。

觀呈現則為長方形，由弩弓、弩臂、弩弓、箭槽、弦、弩矢等部件組成。

弩弓折疊，弩臂為制，面刻溝槽，以放置箭矢。

弩弓弦，通過扳動弩機來張弓釋放箭矢。

箭槽呈弧形，以放置支箭矢，次發射支箭矢，具較射速命率。