教學枯燥，尤其識境以，完全靠個賦才以學習繁基礎識，而妖族這方面确實勢，然數萬也至于師級煉器師，這僅僅幾個技能位置事，這需許限制達到才能修煉成功，然妖族這麼神聖境，就師級煉器師！

李淩按照類入門煉器師識開始講解，最簡單第章，很李淩就覺到面部分都茫然，李淩又播放兩遍自己講解像，依然半數會，李淩很氣餒，很直接放棄半學，然而李淩着們努力聽講樣子，李淩由得觸動麼，李淩似乎記起個偉故事，異國講課從講第遍，給些講解簡單問題，但回國後，面對自己同胞，卻盡盡力為學子詳細講解，遍會就講兩次，兩次會就講解次，次會就講次，直到會為止。于李淩把類個識點，才拆分成幾部分講解方法再講！當然李淩也利用教學具！李淩把像給各自機器向導給們自己再聽。

就這第章，李淩講解周，然後李淩再讓所妖族默寫來，也好現科技達，些現隻爪子蹄子妖族，就靠操作屏幕點擊完成。總算後，絕部分學達到求！李淩此刻成為個真正老師。這幕，讓旁觀燕炎雅受觸動，們仿佛到妖族未來曙，因李淩盡盡力而更加亮。

正當此時，李淩收到李媚兒消息——玉兒即将臨盆。刻排學員們自習，随後化作流，向方向疾馳而。洞穴，為藥劑師李淩親自迎接命到來。盡管這個時代醫療技術已經度達，難産已成為遙遠記憶，但李淩依然緊張守護玉兒旁，用雙滿腔愛，共同迎接這個命到來。

而旁，李媚兒興奮來回踱步，分享着這份悅與期待。份對命渴望，如同潮般洶湧，讓幾乎無法自持。漫長等待後，終于，聲清脆響亮嬰兒啼哭劃破甯靜，仿佛向世界宣告到來。類哭聲嗎?李淩自嘀咕，雙輕輕顫抖着接過孩子。然而，當定睛，禁愕然——這孩子竟長着蛟尾！睛瞬間瞪得滾圓，旁玉兒也同樣驚愕神。

畢竟，李淩自認為蛟族員，而玉兒更确定蛟之，按理說，們孩子應該也蛟類才對。好李淩曾為艾莉絲雕刻過蛟尾雕像，艾莉絲也曾化為這樣形态。否則，這孩子恐怕會被視為異類，遭受無盡排擠與。當然，即便真怪胎，李淩也絕會放棄，因為這世界妖族本就千奇百怪。隻修煉到識境，們便能逐漸化為形，融入這個世界。

旁單純李媚兒，卻興奮拍着，喊：哇！剛就能變嗎?真太酷！笑聲清脆悅，為這個庭增添幾分歡樂氣氛。李淩抱着孩子，到玉兒邊，輕聲問：玉兒，覺得給孩子取個麼名字好呢?玉兒笑着搖搖頭，說：這個問題，麼來問呢?孩子父親，自然該由來決定。

李淩間裡來回踱步，卻始終個滿名字。就這時，艾莉絲推門而入。得李淩突然翹課，又玉兒這幾即将分娩，便趕來探望。然而，當到這孩子時，也禁愣。自擔憂：如果自己也這樣孩子，被傳，豈會暴自己李淩關系?于，艾莉絲故說：玉兒、淩，們孩子得保密啊。讓些懷軌峰師孩子，說定會借此挾們。李淩聽，滿懷激點頭：謝謝姐姐提！

艾莉絲接着謀劃策：最好把孩子放進隐蔽帳篷裡，單獨撫養，給們再個孩子掩護。李淩沒到艾莉絲會如此細謹慎，但還聽從排。考慮到這個姓氏這個世界頗為忌諱，李淩決定給孩子取名為李玉，寓母子平。随後，運用自己能力探孩子體況，确認這孩子真為、為蛟體質。這讓時之間些困惑解。

次清晨，艾莉絲為李淩李玉帶來條愛蛟。久後，滿面風逸也踏門而入，帶來溫馨問候，還附贈給孩子堆琳琅滿目玩兒。笑吟吟對李淩說：峰老弟，姐姐也訊，将來個女孩，咱們就來個親加親，結為夫妻；若個男孩，就讓們結拜為兄弟，如何?李淩聞言，欣然點頭。艾莉絲卻俏皮嗔怪：這笨頭笨腦，萬将來孩子随，夠聰慧麼辦?逸聞言，爽朗笑：哈哈，艾莉絲為孩子未來，打算效仿玉兒，保持形，這樣孩子定能聰慧過！

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逸這話，李淩禁泛起漣漪，偷偷瞥向艾莉絲，隻見臉頰绯紅，似羞澀之。李淩自嘀咕：難……艾莉絲腹孩子，與關?回起艾莉絲曾讓幫忙隐藏真相，頓時恍然悟，這切排，能為将來孩子能以蛟尾形态現而被懷疑。到這裡，李淩禁脊背涼，雜陳，隻能強顔歡笑，點頭應，根本聽進其。此後子裡，李淩繼續投于培養妖族煉器師事業，為妖族展貢獻力量。而妖族也按計劃，徹底封鎖聖佩得羅德周邊球，讓族對妖族動向捉摸透。族誤以為龍族仍搜尋能藏匿李淩。而實際，族部也開始懷疑李淩并未登艘飛，或許妖族聖佩得羅德現李淩蹤迹，這讓蝶憂忡忡。

經過個緊張學習，李淩察覺到學員們精神壓力益增。為調節氣氛，緩解壓力，笑：各位同學，這個來辛苦。今，們将舉場聯誼會，各組需準備個節目，會場表演，讓共享歡樂。求，得使用科技音像，們用自己雙演奏最真摯節目。學為準備各種樂器，嘿嘿，期待精彩表現！排學員們參與活動，讓李淩受到當老師所未成就。兩萬學員聽後，陣歡呼，興奮已。而各組組長則面面相觑，然後就開始詢問面各族同學沒才藝。

随後，場别裁才藝盛宴悄然拉開序幕，李淩向場各族妖熱邀請！夜幕垂，萬點繁如鑽般鑲嵌幕之，皎潔如細綢般溫柔灑落。這片與交織，李淩與萬名來自各族妖歡聚堂，共同編織着個所未奇妙萬妖盛會。

會場之，彩燈交織成夢，歡笑聲與交談聲交織起，如同歡交響樂，奏響歡樂與諧旋律。美魚族女們，披着波粼粼鱗，們聲如同輕盈浪，悠揚而遠，姿更曼妙無比，宛如翩跹仙子，讓馳神往。百靈鳥族們，則以們清脆悅鳥鳴為樂，嗓音純淨得如同籁，每個音符都直擊靈，讓沉醉這美妙旋律之，無法自拔。

接着，狂牛族戰士們擂響震撼戰鼓，鼓聲如鳴般轟響，震撼着個會場。們粗犷姿與激昂氣勢，仿佛點燃場所妖熱之，紛紛為們歡呼彩，氣氛熱烈至極。這夜，表演節目精彩紛呈，各族妖都盡展現着自己獨特魅力與才華。觀衆們時而被逗得捧腹笑，時而又為驚才藝驚歎連連，個會場都被片歡樂與祥氛圍所籠罩。而作為這場盛會引領者，李淩也親自登台，為帶來幾曲動弦演奏。聲如同間清泉般清澈，又似林間鳥鳴般婉轉，每個音符都飽含，讓沉醉其。演奏技巧爐純青，表達真摯動，讓場妖們無為之動容，紛紛驚歎于李淩竟還隐藏着如此音樂造詣。

演奏結束後，會場爆鳴般掌聲，還各種蹄子、爪子敲擊歡聲音，妖們興奮嚎叫着，紛紛湧向台，這位才藝老師互動。

最終，衆妖會場拉成個圓圈，圍繞着李淩載載。雖然些妖因體型龐隻能原位随着音樂扭動，但歡聲笑語依舊傳遍個會場，每個角落都溢着歡樂氣息。這場盛會僅讓妖們充分展現各自才華與特，更彼此種友誼與團結種子。李淩帶領，們共同度過個難忘而美好夜。李淩還宣布，以後每都将舉辦次這樣活動，這讓各族妖們更加努力學習，斷提自己能力與技藝。們滿懷期待等待着次盛會到來，渴望再次站台展示自己才華與風采。

而李淩也，作為老師，僅傳授技藝，更用受每個妖夢與渴望，用愛與關懷引導們向更加美好未來。使命，遠止于識傳遞，更于點燃并引領學們潛能與熱，将各族妖靈緊緊凝聚成分割體。，以顆赤誠之，繼續悉培育着每位妖，讓們成長征途步伐更加堅定，自信滿滿。這片融奇與科魅力，李淩攜各族妖，共同編織幕幕動故事與傳說。這，正妖族諧共融美好預兆！而今夜故事，将如同璀璨辰，永遠镌刻這片神奇間，将會永遠流傳這片神奇。

燕與炎雅，卻為何未選擇回，們已成為無話談好友，此刻并肩而，望着方萬妖諧共處景象，滿議。這峰師，究竟如何到?正當們欲與李淩交談時，李淩隻禮貌性寒暄幾句，便匆匆離，留兩位妖面面相觑，滿困惑：自己真如此怕嗎?們，自次被艾莉絲霸王弓後，李淩面對這些強女妖，總充滿警惕，唯恐避之及。時流轉，李淩教學逐漸步入正軌。後，次考落帷幕，對學員們成績初步解。然而，些種族便适成為煉器師，如龍族與甲象族，們更适成為戰場勇士。讓們繼續學習煉器，無疑舍本逐末。

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于，李淩決定與炎雅進場入對話。炎雅收到李淩信息，禁陣緊張，臉頰微紅。自量：若峰師提麼求，自己該如何應對?旁燕察覺到炎雅異樣，關切問：雅妹妹，麼?炎雅脫而：峰師，能幾個夥又打架！燕聽後，由得泛起絲醋：這峰師與炎雅之間，莫非麼秘密?燕随即說：反正也無事，如陪起！炎雅連忙擺：姐姐，必擔，就回！然而，炎雅越勸阻，越堅定跟随決。

當李淩辦公到炎雅燕起來，由得陣忐忑。歡拐彎抹角，直接開門見：雅長老、燕長老好，這次測試結果已經來。經過分析，現，們龍族還适作為強悍戰士，們潛力，能最好也就初級煉器師平，如果讓們繼續學習煉器師，覺棄長取，浪費才，所以為耽誤們程，建議們還修武子為好。

炎雅雖也這些理，但就這樣帶回卻麼願，自己任務還沒完成呢，于，甘就輕聲試探：峰師，還其辦法嗎?沒到李淩還真預備方案，李淩微微笑：嗯，如果願回，打算讓這些學改修武課，借鑒類武技課程，們妖族，定就隻修自己本族武技，些類功法資料，些武技比們妖族功法更靈活更好，能更适揮們各族潛能，當然具體學員選修麼功法，定會征求們代表見，共同抉擇。

望着李淩沉穩而堅定神，炎雅與燕經過這段時間相處，已見識過無數次化腐朽為神奇能力。炎雅于放說：切，但憑峰師主！于，李淩揮，兩萬名妖被分班，其千餘名分進入武班。這決定，讓學遺憾，妖傷哭泣，卻也點燃另些學熱之，畢竟們學煉器師确學瘋。而煉器師班，沒些太拖後腿，李淩煉器師教學課程也愈順暢，切都向好方向進，妖族學院終于進入正軌。

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