午飯後，處時間排隻給參訓幹員們半個時休息時間。

排午體能訓練針對性賦訓練。

等衆幹員集後，訓練教官先領着衆進些熱訓練，然後便排們開始賦訓練。

總部給每名幹員都準備個獨訓練場，并且專業團隊即時記錄每訓練況，并給專業針對性訓練建議。

這些訓練場依次毗鄰，間用特種玻璃進分隔，隔音，防彈，還以通過開關到隔絕視線。

虞紅豆訓練場裡，剛剛完系列基礎測試，這些測試當初過差，此時正配研究員記錄。

目來，賦分部記錄來區别。

研究員邊敲打着鍵盤邊說。M。Ι。

就個覺來說，認為賦時候比現麼變化嗎?

虞紅豆微微歪頭：變化?指方面?

研究員擡起頭：成長，進步。

們課程關于賦成長理論方面，估計過幾戴部長就會給們講這個。

簡單來說就，賦效果并成變，通常來講，從覺賦開始，随着使用賦時間次數增長，賦也會随之獲得成長，隻過這個過程分緩，甚至部分覺者根本覺到自賦變化。

賦成長能縱向，也能橫向。

縱向指，原效果得到增強，舉個最簡單例子，某賦力量增幅，随着使用頻率增加，被增幅力量也會跟着增長。

而橫向指，原賦效果，衍其效果。依然拿剛才例子來說，這位力量增幅覺者，随着使用賦頻率增加，肌肉度也獲得增強。

虞紅豆若所點點頭：概。

這樣說話，賦确實之點樣方。

研究員雙亮：哦?

虞紅豆凝神皺眉，斟酌：現好像……以分辨目?

研究員些沒聽：分辨目?

虞紅豆抿着嘴，忖會兒才開：其實就種覺，該麼形容，甚至懷疑過錯覺——這種覺就好像能通過聽腳步聲判斷誰來樣，現使用賦時，當目聚焦到時，依稀能覺這目來自于誰，當然，提這個熟，并且以也曾受到過這個目。

研究員速敲打起鍵盤，興奮開始記錄：橫向成長！這種況從麼時候開始?

虞紅豆：嗯……，次們分部編員

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