沒錯，沒錯，們都以教學為主！

說起來也都第次當老師，伊恩·布恩現單單學習麼當老師，還需摸索‘教務主任’事，都容易啊！

認同伊恩兄弟，如果事需配盡管說，用客氣！

……

這些倨後恭态度，竟讓伊恩些所措。

也等回應，亞羅再次打斷：好，閑話說，們還事排……

首先分配各自所教科目級。

其級點類似于掃盲班，隻教常用詞語百位以加減法。

從級開始，除文字數學，亞羅同時還設置另些課程，用來調注力，最限度提學習效果。

比如基礎繪畫：掌握畫圖技巧，方便描繪設計圖稿。

比如危險動物防禦課：對常見蟲毒、蛇毒緊急處理辦法，偶遇猛獸求技巧，以及應對些常見級魔物求段。

亞羅由們自己分配，反正對于這些能這些夠自讀魔法書、勾勒并釋放戲法巫師學徒來說，這些課程都沒任何難度。

其除此之，還着《機械結構設計課》——老師赫麗。

《體打磨與戰鬥技巧課》（體育課）——老師阿納貝。

以及《藝課》——也就流線制作子彈，為偉亞羅領主打螺絲。

《藝課》期也隻節，費腦子費力，說定們還能會覺得很。

接來還需分配各自科目、排每個班級課程表、制作分班分級考試試卷……

亞羅隻負責提問題。

件又件繁瑣事務，由衆商讨著完成。

即便這些巫師本來并麼‘貓派學院’建，但當參加進來，并斷克困難，斷解決問題之後，們依舊産種奇妙成就。

——這個遊戲好像也挺趣?

些頗聰更覺得，亞羅對貓頭鷹學院……甚至叢林之怨由來已久。

入學考試，對應正考核嗎?

根據成績逐分班?

原來這種法！

還别說，這種批量教學、每考試模式，好像确實具點性?

像篩網颠子樣，格就過，格就鑄，直到将所子全部碾成細?

法很好，但切實際！

所謂建學院，也隻能場遊戲！

亞羅這種法嗎?

自然，但架别會這樣，因為别亞羅就這樣。

所以這些聰，亞羅遠比表現，更這所學院。

們即便另法，同樣也表現得更加。

間氣氛也因此越加融洽，每個都好似興緻漲，專緻志讨論著亞羅抛件又件事。

這些事就如同筆又筆畫線，相互纏繞着，逐漸輕巫師們編織副朦胧美麗畫卷。

……

空驟然陰，狂風呼嘯，雲滾滾而來。

突如其來災難，頃刻間打破籠罩個莊。

蒼骸骨從底爬起，焰熊熊燃燒，建築物紛紛倒塌，們驚慌失措，處奔逃！

時間似乎凝固，每刻都充滿壓抑與絕望！

埃斯。

希望?裡希望?

埃斯，埃斯。

聲音像從邊傳來，又像咫尺。

哦，對，埃斯名字……

識回歸，埃斯緩緩睜開，麻着方橫。

?

埃斯擡起頭，正好對張髒兮兮笑臉。

張臉瘦削枯黃，着雙通透亮睛，嘴角微微揚，透幾分古靈精怪瘦猴韻。

噩夢?

嗯，埃斯撐起，疑惑問：麼，傑克，今還開嗎?說主體已經修好，現隻些技術匠嗎?

沒開……

瘦猴樣傑克話還沒說完，埃斯再次躺，嘴裡還懶懶散散：沒開就躺着覺，躺着浪費糧，等到午，們再裡捕魚陷阱沒收獲。

瘦猴拉着埃斯臂就往拽：起來！今副院長發善招長，隻到周歲，先到先得，就沒機會！

放，放，傑克！自己！

埃斯甩開瘦猴，沒好氣嘀咕著，别招長就招長，說麼發善。

雖然裡這樣著，埃斯依舊老老實實跟瘦猴後。

其實裡也清楚。

現難民數勝數，别說招奴仆，反而隻招長，并且招還飯量、體力又比成來歲。

就發善。

們開條件沒薪，但管飽，并且們面修些裡，還能免費學院裡面讀書，說發善?

聽到傑克說這些條件，埃斯突然覺些害怕。

還能掉免費蛋糕?

更何況這些難民，些就從血祭現場逃來，們清楚，許超凡物正窺探着們命！

埃斯腳步越來越沉，越來越。

傑克注到這點，回過頭，嬉笑着：現發現這件事太好吧?覺好得真實?

埃斯微微點頭。

傑克拍拍肩膀：别怕，就打聽過。

應該也之領主招收些幫制作麼東吧?

們如果能成為長，每午放學後也些事。

另，如果長契約書簽訂，其面沒薪，後面依照況發放薪。

額……其實覺得應該就沒薪。

免費讀書，但卻免費打。

拉利王國平民平均壽命過歲。

招收來歲，再過就來歲，對比來，能也就再活。

埃斯卻隻稍稍放稍許，并同樣歎：副院長真個好啊！