嘀，嘀嘀，嘀嘀嘀。聲代表起哨聲，從孟老虎嘴鐵哨子裡傳來。

學們急忙穿好從來，們隻刻鐘穿戴，洗刷時間。學們急急忙忙各自忙活起來，些先理務，些先洗刷。

忙而亂，說就們現狀态，這孟老虎用時間給們養成習慣。

頭兩這群嬌慣養爺們，能輕松到啊。到沒關系，孟老虎毫軟，刻鐘完成沒飯，務沒理好沒飯。

本來嘛，對于這些孩子們來說頓飯沒啥問題，每晨練公裡，還沒飯，這誰受啊。

這從第開始，沒懈怠，聽哨子聲響起，馬翻起，都形成條件反射。起來，爺們又遇到問題，洗刷台隻個夠啊。

纨绔爺們本性容易改過來，盡管們畏懼李察孟老虎沒打起來，但争吵避免。孟老虎揮，所以參與争吵，加公裡，沒飯。

爺們盡管以纨绔點，卻都聰穎之輩。沒用提，爺們以各自宿舍為單位，自分成兩撥，半先洗刷，然後回來理務，另半則先理務，過會洗刷。每個宿舍占用兩個洗刷台，互幹擾。

李察直默默着這切，資源夠用，就理利用資源，這所都懂理。本來嗎，李察覺得會個聰來主持局，以個宿舍後個宿舍為區分點，來分配洗刷台。沒到這群孩子們全聰，自以自己宿舍為單位把這個問題解決。

嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀。集哨聲響。個學，分成列齊站孟老虎面。T恤衫，運動褲，簡潔幹練，朝氣蓬勃。這李察特為們定制。唐繁瑣飾，麼事都方便。

正，向齊，向，稍息，正，報數。連串命令從孟老虎嘴裡喊，這都李察教。

報告教習，學集完畢，應到，實到，報告完畢。個子最尉遲寶林承擔這個彙報任務。

晨練公裡，現開始，步。

旁邊李察着這群朝氣蓬勃孩子，滿點點頭，這都唐未來希望啊。就這幹練裝扮之，滿頭長發讓李察麼麼别扭。但别扭也沒變法，些觀能改，些觀麼容易讓接受。這個體發膚，受之于父母時代，就這麼吧。

晨練完，過飯，學們再次齊排列李察面，等待李察訓話，準備開始課程。。

通過這相處，學們發現李察根本就沒們父輩說麼怕，完全就個藹親之，而且還直把們當朋友，真正怕們教習孟老虎。

同時們也被李察交給們識徹底折。李察給們打開扇門。這座門通往無限能。

李察站學們面，拿着幾個相同塊，用同力向遠處扔。塊空劃幾條同抛物線落到。學們認真着，們就習慣李察每課這些動作，用李察吩咐，都認真着李察動作。

同學們，們都為相同塊用同力氣扔，劃曲線樣，落點也樣，但們為麼嗎?麼計算嗎?這力作用，老師告訴們，萬物皆計算。

同學們，為麼會季嗎?太陽為麼會東落嗎?真太陽動嗎?今老師将再次改變們對這個世界認。

這兩個問題，就們今學課程。現們進教，開始課。

每都樣，每次李察都會先把同學們學習積極性調動起來，再進教講課。而且，李察發現這些孩子奇聰，學習也特别賣力。對于這點，李察很滿。

第堂課剛結束，孟老虎就帶着兩個士兵來李察，面着兩輛馬車。們就來，過被孟老虎攔，直到李察宣布課。

華王，們間郡王府親衛，奉間郡王之命來拉點為宴賓客需東。間郡王說華王麼。還，這間郡王給華王請帖，請華王參加午宴。為首親衛向說話。

東跟着孟老将軍拉就，至于午宴就，回複皇帝間郡王事們辦就，如果賓客問起，就說忙着教們孩子成才。李察擺擺說。現很忙，

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