台之，李世民等目灼灼着陳曉背，神間也滿驚之。

尤其李世民，更激動。

隻此時并如同台學子樣激動，而因為其。、

唐誰?

就李嗎?

懷，懷唐，就懷朝廷嗎?

再聯系自己唐皇帝，書院院長份，陳曉剛剛所說話，豈處處向着朝廷?

原本還好奇這書院最後能夠給自己麼樣驚，誰這還沒開始講授呢，就這種奇效。

幾句話，便讓台學子甘報效朝廷。

此時李世民才猛識到，這書院後響。

隻此時李世民所，陳曉并，目掃過台衆學子，随後壓壓，頓時讓無數學子靜來。Ｅ

今值此書院開學子，送諸君幅字，以示勉勵。

話音剛落，便到兩擡着卷卷軸來。

卷軸，起來這幅字。

随着講幅字緩緩打開，衆呼吸由得就滞。

這！?

好字！

這書法，愧長傳聞陳體！

雖然還沒完全展開，但衆已經被字體所震撼。

随着字體緩緩打開，衆終于到幅字全貌。

智則國智，富則國富，強則國強。

這句話雖然簡，但卻字字透來向之，讀起來朗朗，精神奮發，真正好句！

字體淩厲，遠，這句話便老夫讀，都覺得氣血沸騰啊~

陵縣公這字，再搭配這句話，堪稱絕句！

李世民此時目灼灼着這幅字，再聽着邊群臣慨，時間緒回到自己入場子。

時候自己過幾，剛剛及冠，就已經開始領軍殺敵，戰場建功業。

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