學很美，由于所建久學，所以到處都很，格局非常好，由棟樓組成。其兩棟教學樓、棟辦公樓、棟會議樓，還棟宿舍樓。

學個型運動場，宿舍樓運動場裡邊，宿舍樓層樓堂，每棟樓都非常寬敞、亮，學每個角落都非常幹淨、舒适。

學到處都美麗樹，操場邊兩棵非常棉樹，會開滿橙棉，還富貴子青。

教學樓辦公樓之間片寬闊台階邊棵非常美麗薔薇樹，開着紅薔薇。

李若風從未見過麼美薔薇樹。

學到處都充滿陽活力。

李文健很歡學操場，每個周或假期夕又或學開放讓長進學接孩子子，都操場玩很久才回。

李若風從很時候就培養打籃球，所以直非常歡運動。

每次操場玩，都會操場邊練習籃框或繩網雲梯爬爬，也爬單雙杠，像李若風時候歡爬樹樣。

李若風總旁邊着，随玩。

時候，李文健會指着遠處籃球架說：媽媽，林老師。

個穿着籃球背輕男總能讓群就能見，因為材，因為姿态，因為相貌。

李若風站薔薇樹等李文健，因為忘帶籃球來，又樓回教拿。

靜靜仰望着，薔薇樹真美啊！

長長直直樹杆，枝頭枝葉繁茂，像把美麗無比傘，紅紅開枝頭，機盎然。

媽媽。

李若風回頭，李文健拍着籃球向來，無見站遠處個輕男認真着。

傍，李文健放學時候從袋子裡拿朵薔薇，捧到若風面，說：媽媽，給。

摘?

，訓練時候經過裡，樹掉朵，伸，就剛好掉。

啊，麼巧呀，真嗎?

真，媽媽。

媽媽怕摘被老師見會批評。

摘，媽媽，這朵真掉到。

媽媽相信。

媽媽歡嗎?

歡。

李若風直覺得李文健長得特别好，特别愛，并因為自己孩子才這樣覺，而實實比别孩子好太，惹太。

僅，而面，許陌都會忍贊歎、觸碰。

但這樣孩子如果太善良，就會成為被欺負對象。

李文健學午托，雖然長得，班排位，但畢竟紀比别，還很擔。

但總來說，學後，輕松些，至學離，接送也方便。

每個周末，都讓李文健到自然。

而每個周，都會個比較遠場買夠個期菜肉，順帶買些粗糧果，然後回清洗幹淨分類放冰箱裡。

也注培養李文健活好習慣。

例如每起來以後杯，這許形成習慣，李文健從亦如此。為讓學會自己倒，至打破幾個陶瓷杯子。

隻李文健學子，每起來以後都會自己換，尿尿，洗臉，刷，。

到李若風收拾好，就會倒好杯放等，平常如此。

還許好習慣，門會把裡用電器開關關，回到第時間洗，認真刷。

直都這樣認為，會讓李文健再像樣。

養育，盡能力給能給，讓學自己學，但會将來得到麼回報，隻好好活着，壞事，傷害别，就夠。

夜得很，時候已經兩點，躺覺得很疲倦，卻着。

，李文健把腳伸過來，幫摸會兒腳背。來就會總轉，很長時間，都好。

點吧，朦胧着，夢卻被李文健腿斷撥動着被子擾，臂很。次次把腿放好，但還沒靜來。

李若風對發，罵，到另邊。聽到輕輕聲音，好像哭似。

說：還敢哭?

再發聲響，到另邊。

李若風位置躺好，說：這裡這麼，麼還老動啊?

忽然間，李文健很溫柔而且很清晰對說：媽媽，對起，着夢，控制自己。

李若風裡子覺得很疚，說：對起，都媽媽好。媽媽時候受涼，現臂受涼就會發。

李文健把伸過來，很認真捏肩。

李若風說：用捏，亮，吧。

很擔好、得太，學時候麼辦?

把臉湊到李文健臉，濕濕片，原來剛才哭。

從接放學時候開始，就直說腳痛，以也說，每次都幫摸會就着，這次定很舒。

從問過醫，醫說孩子長時候都會這樣。

後來李文健自己個個間時候，說時候半夜，會怕鬼，因為以李若風恐怖片時候偶爾瞥見幾個鏡頭。

李若風對說，其實也鬼到底否真實，但鬼也隻會害過們吧，隻自己壞事，害，又麼好怕呢?