飛瀑翻滾着浪，飛濺着似玉如銀珠，閃爍着彩缤紛霞。進發續而斷般響聲，氣勢雄渾而磅礴，豪邁而坦蕩。

方懷突塊紮馬步，剛好瀑布間，因常被沖刷，表面些滑，方懷數次被沖得腳步穩，掉入，這次也例。

從冒頭，經曆數這般沖刷，方懷已逐漸學會遊動，遊至岸邊擰幹長褲，問：師父，連着幾這個能學到麼呢?

若修仙，還需從紮馬步開始，剛開始便已完苦練，若能塊頭穩穩站，便掌握如何用丹田蓄力。

徒兒切都聽師父。方懷從未懷疑過舟樓排，按照舟樓所說，踏塊頭，繼續紮馬步。

蒼靈躺參樹粗壯分枝，盤着瓊蘇靈珠，又默數萬個數靜，所料，又聽到方懷掉進裡，輕聲笑，：君主麼也愛折磨。

來算算命數?

蒼靈聽聞緩緩睜開，盤靈珠，掐指算，越算眉頭皺得越緊，歎息：抱歉君主，以能力，也無法透先機。

着仍苦練方懷，舟樓緒萬千，直至夕陽，才讓方懷。

此後子，方懷紮馬步，就挑負爬，繞着青楓圈又圈，夜點燈書練字，偶爾也習劍法，閑暇時幫妖們耕，與些尚未化形飛鳥獸講述古籍故事，再與權成研究菜譜，廚藝也越發精湛。

這些事，随着子漸長，方懷已能到極緻。而離微進入世輪回時間，還半個。從最初急于學成些本事，到後來境逐漸平複，再每纏着舟樓教能力以東。

被磨砺性子方懷，舉投間些沉穩與幹練，與交談時也褪最初青澀，越發方得體。

這，依舊如往常般挑燈夜讀，為記書籍裡東，方懷總歡抄寫無數遍。正準備再抄寫遍随拿本書。

舟樓這半，也目睹方懷變化。從沉，到從基礎功練起，再到後來磨平棱角，将每件事到最好。操之過急，反而能好。

見時機似乎差，舟樓，抽方懷筆。

曾過，世最難懂麼?

方懷考片刻，過古籍衆，論最難懂麼，确實，便答：或許徒兒愚鈍，又或許徒兒太過自以為，未能師父這個問題。

素未謀面，卻肯幫，曾過這初衷為何?舟樓幾分。

過。方懷自然也舟樓指誰，透過，向。或許見平，拔刀相助。又或許憐憫世凄慘，被屠滿門。

又陣漫長沉默，舟樓直等方懷答案，但顯然，連方懷自己也得複雜，列舉許，卻仍得到個滿答案，因為。

燭閃爍，師徒子也随着線搖晃，最終，方懷像某種決。

師父，曾過會幫報血仇，起初并未到會這件事，對也非常複雜，激，震撼，還些連自己都無法确定緒。但當到屹面，帶着些頭時，承認，自定決保護。

似乎再問也沒義，舟樓便說：今為師就教如何禦風而。

方懷些錯愕，過好會兒才應：謝師父！

舟樓拉着方懷肘處，微微，将放腳掌，然後從原彈起，帶着方懷飛起來。

風聲方懷邊呼嘯，這并第次被舟樓帶着禦風而，第次來到桃源時，就這樣被舟樓帶回青楓。

風得讓睜開睛，用餘瞥舟樓，隻見舟樓像樣被風吹得眯着睛，反而透種堅定。

兩穿過衆，緩緩落處寬闊。泫、蒼靈拿着根烤紅薯，已經等候時。

方懷着衆，臉茫然說：師父，禦風很難嗎?您親自馬，為何還位輩起教?

舟樓問：隻鳥如何學會飛翔?

方懷認真，然後搖搖頭，表示。

泫将掌放方懷肩頭，略微收緊，微微揚唇說：起初，鳥會非常耐飛給鳥，讓學習其技巧。等逐漸失耐後，就會腳把鳥踢窩，讓得展開翅膀飛翔。

方懷還沒反應過來，就被壓，旋轉圈後雙腳離，飛速朝頂飛。本能叫起來：這也太突然，完全沒理準備啊！

飛到頂時，咬紅薯，抓方懷肘，用力将其往扔。這系列動作雲流，隻聽見方懷慘叫聲。

蒼靈雙眸随着方懷體轉動。方懷已被泫來回抛擲次，陣陣慘叫聲傳來，蒼靈也忍笑聲，：君主如此直接讓領悟，難怕孩子留陰?

舟樓：已麼苦，難還差這點?

蒼靈笑而語，繼續跟随方懷體轉動雙眸，直至方懷空暫留。

泫沒到方懷會空突然留，提伸準備再次将抛，卻沒接到。就這時，方懷突然砸向面。來雖然領悟到，卻還沒熟練掌握種覺。

方懷隻覺得渾疼痛，卻充滿悅，因為第次體會到種難以言喻覺。來，離學會禦風而隻時間問題。

然而，悅還未持續久，股疼痛便襲來，讓倒吸涼氣，随後直接躺着動動。

會吧。泫蹲，戳戳方懷臉頰。懷就這樣躺?

從頂，穩穩落，與泫起嘲笑方懷狼狽模樣。

——起來，這才到兒。

方懷：，得緩緩。

泫沒麼好說話，又将方懷抛向空，其。方懷強忍着叫沖動，并攏雙指動法訣。緩緩空，随後急速墜。

泫這次穩穩接，而方懷已吓得變回條玄蛇，泫裡瑟瑟發抖。

泫摩挲着颚而後給舟樓遞個神，舟樓接過方懷放掌，給個神，、泫蒼靈都轉離開此。

本就伏之蛇，能妄成為翔之鷹?畏懼失，又能學會禦風?

方懷吐着信子，羞愧頭。被帶着禦風而時，并未如此恐懼，或許旁之會讓事，理得享受之後，反而學會。

對失恐懼真實，更原因或許庇護待得太久，産種既來之則之态。隻沒到，真正接觸時，竟讓如此難以接受，直接變回真。

方懷也識到自己還許會東，比如此刻就如何變回形。

神界時，微幫助，化形很，但還沒熟練掌握切換之法，并且也，半桃源混戰，受到帝君浩倡威壓，也隻跪而已，如今卻因為個失，直接被吓回真，自己進步還退步。

既然害怕，為師便教禦風。

方懷聽，急忙纏繞舟樓臂，瘋狂搖頭。還學，隻需克這個過程，并因此放棄。

舟樓腕翻轉揮，面現個傳送陣，陣法形成後現個洞，洞景别具格，與青楓完全同。

方懷得入神，覺被舟樓帶着穿過洞，景子鋪開展現。

舟樓屹瀑布池央，也會用妖力控制域，使自己能面，說：這裡界，們所之名為歸鶴。此如墨，自而望到頂。瀑布長達千尺，此等景猶如然墨畫，美勝收。

方懷緒激蕩，須臾間變回形，舟樓頓臂沉，體由自主傾斜過，這才察覺方懷如同挂件般挂自己臂，雙腿緊緊卡，雙抓，欲抽離雙，卻發現根本無法動彈。

懷，自己形之軀?

方懷聽聞，抱得更緊，：松，除非師父繼續教禦風之術。

禦風之術并适，為師教傳送陣法，如現這般穿梭于各。盡管方懷再如何沉穩，終究還個，舟樓也隻得順着哄着。

師父原來教這個！

方懷恍然悟，松開雙，由于會控制域，無法站于面，掉入後又遊至岸邊。曆經舟樓數磨練，已再懼怕。

舟樓揉揉臂，答：自然，傳送陣能傳至何處，傳遠，都與修為息息相關。

否也能如師父剛才般，揮便潇灑離?方懷激動比劃着舟樓剛才動作。

腳踏實，為師否說過?

方懷閉嘴巴，接觸到鮮事物，總按捺好奇，探究竟，險些又急功利。

聽聞鶴鳴，擡頭望，成群丹頂鶴空漫，如開蘆，輕柔、緩緩落瀑流。

頭頂鮮紅，脖項修長，羽毛潔，雙腿纖細，姿态優雅，神采飄逸。

們豎起體，伸直脖子張望，站許久。