唐夢秦懷書到方，透正緩緩向病。

個紀男鬼，時估摸幾歲，還穿着。

字樣還秦懷書任教學名稱。

來這鬼應該就之碘伏世鬼。

林熙隐藏自己氣息，男鬼壓根沒注到旁邊。

進入病之後，刻便向躺秦懷書，頓時雙目赤紅，猙獰着就朝着秦懷書撲過。

架勢，俨然副将秦懷書置于模樣。

躺秦懷書其實并沒，這段時間因為這些事直得都踏實。

畢竟腦無時無刻擔着，真，鬼就趁此機會把殺害麼辦?

怕林熙就病裡，也敢徹底放松。

這，着着，忽然又受到股熟悉陰氣息。

秦懷書猛睜開睛，也此刻醫院陰氣濃，似乎到幺半虛半實子朝自己撲過來。

秦懷書識起躲開。

然而就子剛撲到邊時候，忽然原。

像被點穴樣，維持着雙朝伸過來動作動。

秦懷書猛松氣。

虛子後面，正站着林熙。

林熙收回貼符，對秦懷書：這鬼之學個學。

說完，指秦懷書速劃過。

秦懷書隻覺得視線閃，等到視線再次清，終于清站病鬼究竟何方神聖。

清鬼模樣瞬間，萬分複雜，

其實之已經懷疑過這段時間直糾纏自己鬼或許就個碘伏世學。

因為邊現怪事時間學世時間實太接。

之學麼，都從來沒遇到過這類事，偏偏學世後久，切怪異事件就開始。

秦懷書之所以敢完全肯定，就因為确定自己學之間絕對沒任何關聯。

們縣雖然縣裡，師，并能保證自己對每個學都印象，更甚至認識每個學。

所以學之間交集都沒，更能學世過對起事。

麼能後執糾纏自己呢?

此刻，站自己邊鬼竟然真學?

這到底麼回事?

為麼直糾纏自己，還加害于自己?

秦懷書麼都。

唐夢也過來，沒被林熙開陰陽，但到丈夫此刻表很好，且視線直盯着某個方，便識到鬼應該來。

壓聲音，識問林熙：咱們現該麼?

這會還醫院，且病裡其都，這裡審問鬼顯然适。

于林熙便：以先把收起來，們選個适方解決這事吧。

唐夢秦懷書也識到病解決這事好方，便：好，們就院，到時候回解決。

林熙沒異議，然後當着唐夢兩面将鬼收進乾坤袋。

乾坤袋自動擴袋又閉，幕驚奇得像電畫面。

秦懷書唐夢，已經震驚到連話都說來。

唐夢隻能再次慨，能教林熙，真幸事。

第，唐夢就醫，然後為秦懷書辦理院續。

昨摔倒腳踝傷加些，但回靜養也樣，醫交代些注事項之後，便以院。

回到裡，唐夢刻将門鎖好，然後秦懷書緊挨着。

确定切都準備得差之後，唐夢才吸氣，對林熙。

以。

林熙點點頭，随後召喚乾坤袋，讓将鬼給吐來。

秒，隻鬼便突然現唐夢秦懷書跟。

昨線太亮，秦懷書也隻能鬼就之學而已。

而這會線夠，以很清楚到鬼此刻模樣。

維持着當時模樣，嘴角嘔吐物痕迹都樣，隻唯獨臉慘如紙，且雙赤紅。

底怨憤，像實質般直直刺向秦懷書。

唐夢也林熙幫助開陰陽，此刻到鬼兇狠模樣，直接被吓。

毫懷疑，如果林熙貼符，恐怕已經沖過來掐丈夫秦懷書。

，為麼這麼?

唐夢忍着懼問秦懷書。

秦懷書皺着眉頭，緩緩搖頭。

也，之，連叫麼名字，幾班都。

唐夢聞言更疑惑。

難成真就之說樣，鬼就随便個報複?

見夫妻倆都滿臉解，林熙便：問問就。

說着，林熙便将鬼後定符取。

取瞬間，鬼便朝秦懷書沖過。

樣子把秦懷書帶陪罷休啊。

林熙當然能讓自己皮子底罪惡，掌彙聚靈力，掌朝鬼打過。

瞬間，鬼便發震聲慘叫，撲倒。

靈力對鬼怪之物傷害性很，靈力，鬼怪修為直接消減半。

再加這鬼本來就因為才算久，修為強，此刻被林熙這至陽靈力拍，半條鬼命都差點沒。

即便如此，卻仍，依舊用充滿仇神望着秦懷書。

林熙眉頭皺，

還敢嚣張?

說着符打過。

啊！

鬼頓時疼得瘋狂打滾。

起初還，覺得自己肯定能扛過，然後起林熙搏鬥。

直到被符折磨得幾乎奄奄息，才識到林熙開玩笑，真能直接把殺！

識到這點，男鬼終于害怕起來，忍向林熙求饒。

師，敢，敢，真敢！

林熙為所動，面無表着，問：說，為麼纏着秦懷書?

男鬼聽到秦懷書這個字，頭怨又自覺起。

林熙目過來，隻能把股怨氣壓，然後咬切齒。

纏着，當然因為害，讓為償命！

秦懷書害?！

别說秦懷書唐夢夫妻倆，就連林熙都覺得疑惑。

自然也過秦懷書面相，從面相完全害過迹象。

連最簡單相面之術林熙都能弄錯，也别開風鋪。

所以直接：能殺。

旁邊秦懷書也刻：絕對沒殺，滿胡言！

秦懷書緒很激動。

活這麼，還真第次被指認說害?

這殺罪名，麼能承認啊！

更何況這完全欲加之罪，根本沒過這樣事！

男鬼聽否認，刻激動聲嚷嚷起來，惡狠狠着秦懷書，：就，就害，就把害，然話會，會！

這都麼跟麼啊。

個說，個說沒，簡直跟學吵架似。

再這樣吵連點用信息都沒，也麼時候才能弄清楚真相。

林熙沒個耐聽們倆掰嘴勁。

索性直接掏張回溯符，然後将符拍向男鬼。

回溯符，顧名義就将時間倒轉，回到過某個時間。

林熙對男鬼使用回溯符，便能曉此之發事。

對其事并興趣，隻對好奇，所以直接從記憶套取當畫面。

符箓起效，林熙腦瞬間浮現男鬼當所經曆畫面。

隻當速浏覽完些記憶之後，林熙隻用兩個字來評價這件事，就無語。

……

男鬼叫周辰，秦懷書任教學某班學。

本屬于些聰，但夠踏實夠勤奮類型。

考時踩線考入縣，按理說好容易考縣最好，應該努力學習，才辜負自己考成績。

周辰卻并沒如此，相反，還覺得自己能夠考縣，怕隻吊車尾，也以證自己學習能力強，智商超群。

然話為麼麼都考縣，唯獨考呢?

而父母也着類似法。

兒子就算擦線進縣，也進啊。

别都說隻進縣，就屬于半隻腳都踏進點學門，再濟也能考個本，以後兒子絕對成就！

周辰父母就隻個孩子，免對孩子些溺愛，再加兒子考進縣這事讓們親戚同事們跟狠狠長臉，兩對兒子自然更寬容寵溺。

父母各種吹噓況，周辰本來就驕傲自得更直接飄。

怕開學之後經曆幾次測試考，成績遠于班裡平均分，周辰也并沒把這當成回事。

平時考差點就考差點呗，反正這又考，等考時候好好考就。

這麼聰，到時候自己好好複習肯定以考好。

考時候就個時間複習，就輕松考縣，挺簡單嘛。

考例子，周辰對自己考分信。

但老師這樣認為。

奠定基礎時候，旦基礎打好，後面複習起來絕對難度加倍，麼能會像周辰樣随便複習就能考學。

真這樣話，其考也用學，直接自學個參加考算。

而且老師們教這麼書，自然也見過周辰這樣學。

自認為自己很聰，然後靠着點聰能也确實考試成績過亮。

學習歸根結底還需踏實認真，步個腳印，然很時候似自己會，實際換個數字換個順序，這題又變成沒見過類型。

周辰班主任姓徐，正讓秦懷書幫忙查寝男老師。

識到周辰這些問題之後，便本着對學負責原則，次考之後把周辰叫到辦公，打算聊聊學習态度問題。

苦婆給周辰講很理，也拿幾屆學長學姐們經驗教訓，然而周辰卻完全沒把話聽進。

來就，其根本樣。

些最後失敗關麼事，們失敗最根本原因還就們笨，沒聰，沒自學能力強。

見周辰完全聽進，徐老師很惆怅，期考試過後開長會時，忍把這況跟長說。

周辰媽媽連連表示自己會好好說，實際也隻随跟兒子提，兒子耐煩說裡數之後，便沒說。

兒子這麼聰，這兩次沒考好肯定，以後絕對會考好。

本以為這就件事，周辰卻覺得自己被徐老師告狀，裡爽到極點。

後來越徐老師越順，個男還玩背後告狀這套，真特麼丢！

于便開始處處徐老師作對。

麼課聽講，交作業之類，徐老師開始還把叫過詢問況，後來見吊兒郎當，完全樣子，又給父母打電話。

父母後倒也跟兒子說過，但周辰還句話，。

們倆便沒再說麼，選擇繼續相信兒子。

徐老師卻因為周辰，還父母态度逐漸對周辰失望。

說過很次，辦法也很，甚至長邊也通到，周辰還改，能麼辦法?

隻老師，救世主。

而且除周辰之，還對其學負責。

最後徐老師便再強求，任憑周辰自己掌握自己，隻違反紀律時候給相應懲罰。

比如寫作業就抄課文，課說話就罰站，欺負同學就寫檢讨之類。

周辰徐老師之間恩怨越積越。

當然，這隻周辰單方面這樣認為。

覺得徐老師就故針對。

然之也這樣，都沒被罰得這麼，這就故針對嗎?

而真正讓周辰徹底爆發，還賣部買零，然後課遲到事。

周辰，賣部買幾包零，打算會徐老師課偷偷。

結果買東點，就遲到。

回到教時候，徐老師已經講台開始講課。

到周辰提着零站教門，徐老師當場就把零沒收，然就讓周辰後面罰站。

這樣場景對于班學們來說已司空見慣。

周辰遵守紀律這事們就見過次，甚至罰站能們還會覺得奇怪呢。

因此周辰罰站這事，沒任何個覺得對勁，就連徐老師也沒把這事放。

周辰本來也豬怕開燙類型。

偏偏被徐老師教門抓，然後叫罰站場景被戀女到。

女隔壁教，體舒趟醫務，所以回教時間就遲點。

過周辰教門時候，正好到徐老師懲罰周辰，好像還皺皺眉。

周辰被到這幕，頓時覺得丢臉至極！

尤其到皺眉，難得起羞恥之。

肯定覺得自己這樣好蠢，個壞學，對自己印象定好！

歡女面丢臉，周辰隻覺得比全到自己被罰還丢臉！

到自己形象就此毀，周辰便開始煩躁，然後這份煩躁逐漸轉變成。

這理所當然被轉移到徐老師。

，姓徐沒收自己零，把自己叫罰站，也會被戀女到，更會因此面丢臉，形象受損！

這切都因為姓徐！

故針對自己，就會現這幕！

時間，之對徐老師積壓怨也湧來。

周辰越越氣。

覺得必須讓姓徐付代價才！

過仗着老師份這麼針對懲罰，覺得周辰個學，翻起波浪?

呵，之跟計較，過懶得把放裡罷。

今所氣堆滿，決定再忍耐！

于便開始謀劃。

發誓讓姓徐也嘗嘗這種被别以份欺壓痛苦滋！

恰好輪到徐老師查寝，周辰便到個對于來說非常利計劃。

打算來招以威脅，從而将事鬧，讓其都自己被徐老師針對欺壓，沒辦法逃魔爪，才得這樣為來。

這樣全都被徐老師害！

當午，周辰叫個讀幫買瓶碘伏。

學也沒問，爽答應。

周辰拿到碘伏之後就把放到宿舍，放再次用機查很相關識，确定碘伏會，這才徹底放。

又真打算，就碘伏吓唬吓唬其，達到把徐老師名聲搞臭目就。

所以肯定會真對自己命響事。

查完之後還删除記錄，怕到時候被發現。

隻到今過後徐老師名聲就會被搞臭，會被萬唾棄，會成為園案件罪魁禍首，然後被開除，變成教育界恥辱，就覺得陣暢！

自習結束，刻回寝。

就等，等時間差，就開始實施自己計劃。

這計劃周辰來絕對會成功。

怕最後徐老師沒被開除，但這件事傳，也永遠都會留污點。

以後别長學到，就會起曾經針對個學，差點導緻學。

周辰，今來查寝徐老師，變成秦懷書。

秦懷書來查寝時候，周辰恰好廁所。

等來時候，便問寝友老師已經查完寝。

得到友确定，周辰才放。

等到部分都，終于動。

之所以選擇這個時候，自然營造種真求，絕望無望氛圍碘伏假象。

如果沒熄燈之，肯定會被旁阻止，這事就鬧！

于周辰摸來到陽台，開始碘伏。

同時還着麼樣表現自己因為别才這種為，必須留證據才。

于就開始備忘錄裡寫東，寫全都些充滿怨氣話，來充當遺言。

畢竟戲全套嘛。

沒到還沒寫幾個字呢，碘伏就吐來，

周辰，這吐完豈相當于沒?

于又隻能繼續忍着惡，結果幾又吐，隻能吐完又繼續。