後來蕭葉從何翊裡聽個着異曲同之妙醫藥箱故事。

某兩躺寝閑聊時，聊到這個故事，約而同歎氣。

幼稚。

子都這麼急過着，從萬物複蘇，到蟬鳴聲聲初。

蕭葉撐著巴，百無聊賴着背畫隻醜王。

嘩——

嘩——

嘩——

全透著股邁老式吊扇吹拂著衆試卷。

讓分清因為吊扇風，還因為考翻閱，才令試卷發聲聲響動。

也學發麼瘋，勞動節剛結束，就進這學期最後次考，還将這個級都進随機分配，說麼切按著考來。

甚至間考場備兩個監考老師，邊還遊巡老師。

這樣分配，導緻常間考場蕭葉跟黃黎難得分開。

話說，何翊還個就考，等考完，自己就好長時間都見到。

如此着，蕭葉覺得面王更加面目憎些。

這位同學，監考老師何時來到邊，扣扣面，請解釋。

蕭葉拉回緒，見裡晃着皺皺巴巴紙條，疑惑問：解釋麼?

教導處主任，班主任，監考老師，都聚到起，着面乖乖站着女，以及面寫着物理公式紙條。

班主任率先開：這麼誤會?以蕭葉成績，需作弊。

蕭葉默默給自老班點個贊：真聰。

班主任：閉嘴！

教導處主任也相信，畢竟這跟長起拐過來：應該麼誤會吧?

監考老師這會兒倒最公正個：但這紙條，确實子底發現。這位同學，麼說嗎?

蕭葉無聲清嗓子：首先，并沒麼必作弊。

其次，張紙條字迹也。

們以調取間教監控，就沒作弊。

再者，沒碰過張紙條，如果以兩條都能矣讓們相信，們以驗證指紋。

如果，必話。

場位老師除監考老師，都清楚蕭葉實力，都相信會作弊，但因為蕭葉從考場被帶來，若能拿實質性證據證清

班主任見自己學這麼底氣，毫猶豫：就監控吧。

蕭葉默默舉：嗎?

咋?班主任睨，啊?

蕭葉誠實點點頭，又違搖搖頭：沒。

教導主任amp班主任：

監考老師：???

莫名點相信面女會作弊。

蕭葉辦公時候，已經進場考試。

突然覺得監控也挺好。

但監控裡，蕭葉到個到。